愛孩子，首先就要了解他。父母都知道從日常生活中去了解孩子的性格，觀察他的智力發(fā)展狀況。可是，孩子到底聰不聰明，是否擁有獨特的智能，是否需要特殊的教育，你徹底地了解嗎？透過孩子手中指紋掌紋傳送的先天信息，就能快速了解孩子先天的資質和潛能，幫助你給予孩子適當的智能環(huán)境，進而采取最佳的教養(yǎng)方式，讓你的寶寶更優(yōu)秀，而這種科學就是“皮紋多元智能”。

透過皮紋多元智能檢測，我們可以知道許許多多孩子與生俱來的智能奧秘，那通過皮紋多元智能的檢測主要了解的項目有哪些呢？

大腦功能結構的優(yōu)越順序

我們知道，人的大腦分為左半球和右半球，其中左腦控制人的數學、語言智能，而右腦則掌控空間、繪畫等能力。左右半球腦細胞含量的不同直接影響到孩子智能的不同發(fā)展。由于大腦紋路與手指皮紋同步成長，所以通過對指紋的測量、分析，能準確獲悉孩子不同部位中腦細胞的含量，知道大腦功能結構中的優(yōu)越順序，從而讓父母對孩子的潛能有所了解。

學習、動作的敏銳能力

孩子學習能力強不強，行動是不是迅速？這有關后天的培養(yǎng)，也有先天的基礎。通過對孩子大腦細胞分布的了解，父母能從中知道孩子的生理、性格和智能發(fā)展上的不同，從而給予正確的學習環(huán)境。

視覺、聽覺、體覺的適當學習方式

大腦皮質有四大區(qū)域：額葉區(qū)、頂葉區(qū)、枕葉區(qū)和顳葉區(qū)。其中頂葉區(qū)的主要功能為體覺功能，也就是用身體的觸覺來進行記憶，用動手操作來理解事物；枕葉區(qū)有視覺功能，即多用圖像來記憶，并應用觀察來理解；而顳葉區(qū)則具有聽覺功能，多用語音來促進記憶，運用語言來幫助理解。通過對孩子指紋的了解，父母也能得知孩子在視覺、聽覺和體覺學習中，哪樣是強項，也就能“對癥下藥”，突破孩子的學習障礙，給他更好的學習刺激。

學習及教養(yǎng)溝通的形態(tài)及所屬模式

依照遺傳學和皮紋學多年的研究歸納出，不同的指紋形態(tài)代表著不同的學習溝通模式，整體來說，可區(qū)分為以下四種：認知型、模仿型、逆向思考型和開放思考型。

認知型的孩子學習以認知為主，擁有探索的精神，比較以自我為中心，希望能自己去發(fā)現(xiàn)、去領悟，但常被認為太主觀，不易溝通；模仿型的孩子擁有復制的能力，好的也學，壞的也學，容易受同伴的影響，所以是非觀念的奠定對他來說相當重要；逆向思考型是以反向思維為主，擁有創(chuàng)新的能力，思維方式與別人不同；開放思考型的孩子以開放思考為主，像海綿一樣擁有大量吸收的能力，對這樣的孩子，０～１０歲是學習的關鍵期。

八大智能的潛在能力

孩子在成長的過程中就已經在運用“八大智能”來學習了，但是許多父母因為并不了解這個事實，而錯過了孩子學習的黃金時期。孩子擁有多元智能，但是并不是所有的智能都是孩子的強項。有的孩子善于繪畫，而有的孩子則對語言很敏感，每個孩子的潛能都不同。通過對皮紋的測量，了解大腦細胞的分布狀況，父母從中也能得知孩子的優(yōu)勢與不足，明了孩子的天賦在哪里，從而更好地教育、引導孩子。