趙紅霞

（河北工程大學(xué) 社科部，河北 邯鄲 056038）

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……?！绷?jiǎn)⒊囊粍t《少年中國(guó)說(shuō)》把國(guó)家的希望寄托于廣大青少年身上，可以說(shuō)贏得青少年就贏得未來(lái)。作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擔(dān)負(fù)起祖國(guó)和歷史的重任，承載起民族和未來(lái)的希望，就需要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

列寧曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)百折不回的努力，讓先進(jìn)的思想和正確的觀念滲透到群體意識(shí)中去，滲透到他們的習(xí)慣中去，滲透到他們的生活常規(guī)中去。”青年大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的群體、發(fā)展的群體，正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們的思想觀念已經(jīng)逐步趨于成型，但仍具有較大的可塑性，他們?nèi)菀捉邮苄迈r事物，但鑒別力還存在一定欠缺。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于正在成長(zhǎng)、發(fā)展中的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。下面就如何引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀談幾點(diǎn)想法：

一、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想教育之中

黨的十八大報(bào)告提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，在多元化的時(shí)代背景下，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向能否正確把握住主流意識(shí)形態(tài)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重。因此，在大學(xué)生思想教育的全過(guò)程中，就要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀從理論內(nèi)化為普遍價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生把內(nèi)化的價(jià)值觀念外化為具體的價(jià)值行為，將大學(xué)生被動(dòng)、一時(shí)的外化行為發(fā)展成持續(xù)、穩(wěn)固的自覺(jué)意識(shí)。一是堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、把握未來(lái)方向發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，也是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法可以正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì),正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流,能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清問(wèn)題本質(zhì),明確方向。二是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。在現(xiàn)階段,全社會(huì)的共同理想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。當(dāng)代大學(xué)生要自覺(jué)認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,強(qiáng)化學(xué)習(xí),深刻理解高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,對(duì)于當(dāng)代中國(guó)進(jìn)步與發(fā)展的深遠(yuǎn)意義,并把這個(gè)共同理想轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向和奮斗的目標(biāo)。 三是堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀作為道德實(shí)踐的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義榮辱觀是價(jià)值觀的重要內(nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有知榮辱、明是非、辨丑惡,才能形成正確的價(jià)值判斷,進(jìn)而影響社會(huì)營(yíng)造良好的道德風(fēng)尚氛圍。

二、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生自身社會(huì)實(shí)踐

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅要印記在自己的思想上，更要落實(shí)到自己的社會(huì)實(shí)踐中。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從理論走向?qū)嵺`的關(guān)鍵。只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正展現(xiàn)其價(jià)值。因此，作為大學(xué)生，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在社會(huì)實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一要勤學(xué)。知識(shí)是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記今年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中提到“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，這句話引自諸葛亮的《誡子書》，意指“不學(xué)習(xí)就難以增長(zhǎng)才干，不立志就難以學(xué)有所成?！泵篮玫那啻簳r(shí)光，人生只有一次，尤其是當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)好好珍惜，在校期間要勤于學(xué)習(xí)、勇于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，外化于形，最終形成自己的獨(dú)特見解，同時(shí)還要博覽群書，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二要修德。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“道德是做人的根本……沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！钡赖聦?duì)于個(gè)人、社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家，都具極其重要的意義。做人做事第一位的是立德修身，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。作為當(dāng)代大學(xué)生，既要懷著立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的“大德”，還要擁有做好小事、抓好細(xì)節(jié)的“小德”，“見善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，做好一名新時(shí)期的大學(xué)生。

三要明辨?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵鎸?duì)當(dāng)今世界局勢(shì)的深刻復(fù)雜變化，各種思潮相互激蕩，真假信息魚龍混雜，大學(xué)生需要面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的問(wèn)題思考，一時(shí)間有疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考和分析，做出正確的人生抉擇。這就需要樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握了這把金鑰匙，再看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程、是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑，就能作出正確判斷、有正確選擇。

四要篤行。“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。”成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力和付出。廣大青年學(xué)生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走，要干一行愛一行，須知三百六十行行行出狀元。繩鋸木斷，滴水石穿，只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，就一定可以獲得成功。同樣，核心價(jià)值觀的養(yǎng)成也絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。

三、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)

校園文化是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的生命力源泉，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的重要載體，建設(shè)和諧的高校校園文化對(duì)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮具有重要推動(dòng)作用。因此，高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展健康向上的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

首先，健全機(jī)制保障。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園文化建設(shè)，建立健全校園文化建設(shè)保障體制，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，以鑄造靈魂、突出主題、把握精髓、打牢基礎(chǔ)為基本要求，科學(xué)合理的投入人、財(cái)、物，確保和諧校園文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強(qiáng)青年大學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。師德師風(fēng)是校園文化和學(xué)校風(fēng)氣的核心和靈魂，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育取得成效的重要條件。因此，高校要充分發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的言傳身教作用，特別是干部和教師，以身作則，以德為范，做好學(xué)生表率，借以形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，和諧校園文化建設(shè)才能真正取得成效。也就是說(shuō)教育者只有先以社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論武裝自己，才能有效地教育學(xué)生去學(xué)習(xí)和踐行。否則，這些教育只能流于形式，做些表面文章。

第三，抓好校園輿論宣傳陣地。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大學(xué)生越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)上一些不正確的價(jià)值觀的傳播，讓部分學(xué)生出現(xiàn)政治信仰淡化、理想信念模糊、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任意識(shí)缺失等問(wèn)題，給大學(xué)生思想道德教育和文化教育帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，高校要以校園網(wǎng)絡(luò)媒體為載體，生動(dòng)形象宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，深入開展宣傳教育進(jìn)廣播、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)社團(tuán)等文化活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，以此營(yíng)造濃厚氛圍，有效推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。

第四，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生課外活動(dòng)的主要載體，也是高校思想政治教育的重要載體，在培養(yǎng)大學(xué)生的素質(zhì)能力方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。大學(xué)生通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，可以接觸社會(huì)、了解國(guó)情，培養(yǎng)政治意識(shí)和大局觀念。因此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入社團(tuán)活動(dòng)，既有利于大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，又可以使參與活動(dòng)者在潛移默化中受到影響，這樣可以使大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在學(xué)校教育和自我教育、自我完善中實(shí)現(xiàn)完美融合。

總之，要引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生育人效應(yīng)，就必須建立一套切實(shí)可行的長(zhǎng)效機(jī)制，在大學(xué)生的思想教育上下功夫，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造濃厚校園文化學(xué)習(xí)氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀念浸入學(xué)生心田，讓大學(xué)生自覺(jué)建立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的理想信念和付之以行動(dòng)的決心。

[1]胡錦濤.黨的十八大報(bào)告（全文）[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-11-18.

[2]吳潛濤.深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-05-22.

[3]李中元.社會(huì)主義核心價(jià)值觀需倡導(dǎo)更需踐行[N].光明日?qǐng)?bào)，2013-02-23.

[4]劉川生.在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”提供重要思想支撐[J].思想教育研究，2013.

[5]吳菊花.引導(dǎo)大學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.中國(guó)論文網(wǎng)，2014-04-03.