黨的十六屆四中全會提出，要“重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶動全黨的學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”。通過不斷學(xué)習(xí)，增強領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)事業(yè)的能力和本領(lǐng)，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。總結(jié)這方面的歷史經(jīng)驗，對今天加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)有重要的借鑒意義。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的一個重要歷史特點是，黨一成立，就立即投入到領(lǐng)導(dǎo)轟轟烈烈的實際革命斗爭中去，理論準備相對不足。正因為如此，黨在幼年時期多次發(fā)生“左”、右傾錯誤。這些錯誤使革命遭受巨大損失。但同時促使全黨認識到學(xué)習(xí)的極端重要性。從２０世紀３０年代后期開始，黨通過總結(jié)兩次勝利和兩次失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，在毛澤東倡導(dǎo)下，重視學(xué)習(xí)的自覺性大大提高，并且堅持了理論聯(lián)系實際的正確方向。通過學(xué)習(xí)，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力大大提高，中國革命和建設(shè)勝利步伐大大加快。黨在這方面積累了寶貴經(jīng)驗：

一、無產(chǎn)階級政黨無論領(lǐng)導(dǎo)革命還是領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，都必須十分重視學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)才能提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。

誕生于中華民族危難之際的中國共產(chǎn)黨，肩負著兩大歷史任務(wù)，一是實現(xiàn)中華民族獨立和人民解放，二是實現(xiàn)國家繁榮昌盛和人民共同富裕。完成這兩個艱巨任務(wù)，除了要有崇高遠大的理想和堅韌不拔的毅力之外，還要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。包括科學(xué)分析階級結(jié)構(gòu)的能力，分清敵我陣線的能力，判斷形勢的能力，組織發(fā)動民眾的能力，組織人民軍隊的能力，指揮人民戰(zhàn)爭的能力，建設(shè)革命政權(quán)的能力，推動經(jīng)濟建設(shè)的能力，發(fā)展先進文化的能力等等。這些能力的獲得只能通過學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)絕不僅僅指讀書。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，毛澤東號召要“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”；在奪取全國政權(quán)的前夜，毛澤東號召重新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)原來不熟悉的城市工作和經(jīng)濟工作；在社會主義改造取得決定性勝利，社會主義建設(shè)即將全面展開時，毛澤東提出“向科學(xué)進軍”的口號，號召學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)。在改革開放的新時期，鄧小平指出“全黨必須再重新進行一次學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)習(xí)好，才有可能領(lǐng)導(dǎo)好高速度、高水平的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”。世紀之交，在全黨開展“三講”活動中，首先提到要講學(xué)習(xí)，大大提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和水平。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容由黨所擔(dān)負的歷史使命和主要任務(wù)所決定，首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，同時要學(xué)軍事、學(xué)經(jīng)濟、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)文化和各種技能。

馬克思主義是我們黨學(xué)習(xí)教育的永恒主題。馬克思主義是我們正確認識中國革命與建設(shè)規(guī)律的偉大工具，是增強黨的團結(jié)，提高黨的戰(zhàn)斗力的重要旗幟。如果不學(xué)習(xí)馬克思主義，缺少馬克思主義分析批判能力，錯誤思想就不可能得到抵制，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會受到削弱乃至遭到破壞。除馬克思主義之外，軍事理論和經(jīng)濟理論分別是革命和建設(shè)兩個時期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。戰(zhàn)爭年代，黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭，全黨都要懂得軍事理論，掌握戰(zhàn)爭規(guī)律。新中國成立后，黨的工作重心由軍事斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)，學(xué)習(xí)的重點理應(yīng)隨之轉(zhuǎn)移。毛澤東提醒全黨：“我們必須向一切內(nèi)行的人們（不管什么人）學(xué)經(jīng)濟工作?！痹诖罅Πl(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新階段，黨提出依法治國的方略，提出科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的新要求，全黨必須學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟知識，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力；學(xué)習(xí)法律知識，提高依法執(zhí)政的能力。

三、堅持理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合中國革命和建設(shè)實際開展學(xué)習(xí)，做到有的放矢，學(xué)以致用。

我黨一貫的思想原則是“馬列主義普遍原理與中國實際相結(jié)合”。在全黨的學(xué)習(xí)教育中，毛澤東同志反復(fù)強調(diào)，理論聯(lián)系實際是我們學(xué)習(xí)的基本態(tài)度和主要方法。這就要求讀書時一定要聯(lián)系中國革命和建設(shè)實際，獨立思考，隨讀隨想，進行分析。從延安整風(fēng)開始，這種對待馬克思主義的科學(xué)態(tài)度，在全黨蔚然成風(fēng)，極大地提高了全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運用馬列主義解決中國實際問題的能力和水平。

結(jié)合新的實踐進行理論創(chuàng)新也是我黨學(xué)習(xí)教育活動的一種重要方法。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我黨永葆生機與活力的源泉。創(chuàng)新必須尊重實踐，因為理論來源于實踐。只有科學(xué)總結(jié)實踐經(jīng)驗，才能進行新的理論創(chuàng)造。由于實踐是不斷向前發(fā)展的，理論也應(yīng)當(dāng)隨之而不斷向前發(fā)展。為了進行理論創(chuàng)新還必須進行系統(tǒng)而周密的調(diào)查研究，只有經(jīng)過調(diào)查研究這個中間環(huán)節(jié)，才能把馬克思主義原理同中國實際正確結(jié)合起來，從而創(chuàng)造新的理論。

四、為了使學(xué)習(xí)教育活動經(jīng)常化、制度化，還必須創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育活動的組織機構(gòu)，建立干部學(xué)習(xí)教育制度和干部培訓(xùn)基地。

在黨的各個歷史時期，中央和各級黨委都設(shè)立過學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，專門負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)習(xí)進行統(tǒng)一規(guī)劃、檢查和督促。創(chuàng)建黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，通過黨校、干校等培養(yǎng)和訓(xùn)練黨員干部也是我黨的重要經(jīng)驗。１９２５年黨的四大通過的《對于宣傳工作之議決案》，明確規(guī)定了“設(shè)立黨校，有系統(tǒng)地教育黨員，增進黨員間對于主義的深切認識”。按照四大要求，各重要省區(qū)都先后開辦了黨校。后來，在瑞金中央蘇區(qū)，先后開辦過蘇維埃大學(xué)、紅軍大學(xué)。抗戰(zhàn)時期黨校教育大發(fā)展，培養(yǎng)和訓(xùn)練了成千上萬的優(yōu)秀干部。新中國成立初期，各地專門舉辦工農(nóng)速成中學(xué)和各機關(guān)的文化學(xué)校，還有少數(shù)干部進入高等黨校。改革開放以來， 黨校教育進入正規(guī)化階段，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部走上新的工作崗位，其執(zhí)政能力得到明顯提高。黨在各個時期舉辦的黨校和干校，對于提高干部隊伍素質(zhì)，發(fā)揮了巨大作用。