他沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有曲折坎坷的經(jīng)歷，但他卻用自己的心血和智慧，一次又一次印證了自己的人生價值。他就是山西省德育教育先進工作者——平魯區(qū)第一小學(xué)校校長郭斌。

郭斌，1955年出生，黨員，本科學(xué)歷，曾任區(qū)高石莊鄉(xiāng)教辦主任、區(qū)六小學(xué)校長、區(qū)二小學(xué)校長，現(xiàn)任區(qū)一小學(xué)校長。

1998年2月，郭斌被任命為平魯區(qū)二小學(xué)校長。上任前，面對校舍多年失修、校園道路泥濘、師生無飲水設(shè)備等狀況，以郭斌為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，首先建立了一整套有關(guān)教學(xué)、教研、團隊、財務(wù)、教師考核等規(guī)范科學(xué)的現(xiàn)代管理制度，每月對各項制度進行檢查總結(jié)。首先是對教師實行嚴(yán)格的考核管理。他們對教師每月進行積分制考核，考核結(jié)果公布于眾，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，形成了一種激勵機制。其次，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化教學(xué)水平。每周星期三學(xué)校組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，看教學(xué)錄像，并且每學(xué)期開展“我聽人人課，人人聽我課”活動，定期組織教師到太原、北京等地聽課，并且和外省六所小學(xué)建立了教學(xué)教研交流活動。目前，全校學(xué)歷合格率達100%，?？埔陨蠈W(xué)歷達20%。為了實施素質(zhì)教育，他們不斷進行課堂教學(xué)改革，開設(shè)了第二課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了舞蹈、繪畫室、書法室、圖書室、實驗室、電腦室、小制作、小發(fā)明等活動室供學(xué)生上活動課，促進了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。此外，他們還投資27萬元，對全校157間校舍進行了粉刷，新建了水房和廁所，達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，硬化了280平方米校園，圍了220米院墻，翻修了92間平房教室，新栽了108株樹，修建16個花池，種植200多盆盆花，并在校外東側(cè)修了一條長達120米的馬路，使學(xué)校真正達到了香化、凈化、美化、硬化和封閉式管理。

四年來，全校涌現(xiàn)出教學(xué)能手省級2人、市級5人，區(qū)級7人，模范教師省級3人、市級7人、區(qū)級11人。1999年，郭斌被評為“山西省德育教育先進工作者”，學(xué)校被評為省“德育示范?！薄拔拿鲗W(xué)校”，市“安全文明學(xué)?！薄⑹小坝⒄Z教學(xué)實驗?！?，區(qū)“先進學(xué)校”等。

2003年2月，郭斌又被任命為平魯區(qū)第一小學(xué)校校長。上任伊始，他帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“創(chuàng)名校，立名師，育名師”為發(fā)展方向，以“基礎(chǔ)扎實有能力，全面發(fā)展有特長，強化管理創(chuàng)特色，各項工作爭一流”為奮斗目標(biāo)，用“三個代表”重要思想武裝教師的頭腦，結(jié)合“兩整一改”在全校展開“講師德、做師表、樹正氣”的活動，形成了“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、勤奮和諧、求實創(chuàng)新”的良好師德。同時，每星期四組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定期組織教師研討教學(xué)方法，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，同時，還選派了部分骨干教師到太原、長治等地外出學(xué)習(xí)。經(jīng)過教師的自學(xué)和在職進修，目前，教師的學(xué)歷合格率已達100%，專科以上學(xué)歷達30%，現(xiàn)有省教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人16名，市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人13名，區(qū)級教學(xué)能手10名。在保證常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，形成了民主、平等、和諧、寬松的課堂氛圍和“教師指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、群體合作”的新型課堂關(guān)系。同時，還不斷完善激勵與制約機制的評價手段，促進課堂教學(xué)改革，制定了“基礎(chǔ)性、開放性、主體性”的課堂教學(xué)評價指標(biāo)。從單一的教學(xué)評價管理模式走向多元化評價管理模式，進一步增強了教學(xué)評價的科學(xué)性和公正性。在去年非典期間，為了確保教學(xué)質(zhì)量，該校全體師生以頑強的毅力和戰(zhàn)勝非典的堅強信心，堅持正常教學(xué)，非典過后教師犧牲雙休日給學(xué)生補課，圓滿完成教學(xué)工作。與此同時，他們還構(gòu)建了以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵的管理網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了決策、反饋、調(diào)控暢通的科學(xué)化管理格局，并每月對各項制度進行檢查總結(jié)。針對農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、教學(xué)條件薄弱的實際狀況，該校與高石莊聯(lián)校展開“手拉手”“心連心”下鄉(xiāng)支教活動。在今年3月7日，他們?yōu)楦呤f聯(lián)校送去電腦2臺，投影儀1臺，辦公桌一套，文具盒150個，筆記本300本，飲水機1臺，沙發(fā)1套。這次支教既有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期目標(biāo)，具體分為三年六階段進行，每一學(xué)期為一階段，各年各階段的支教工作都定期、定形式、定內(nèi)容，而且有專人負(fù)責(zé)。要在師資力量、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理上給予大力支持，讓兄弟校真正能夠改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)已派遣優(yōu)秀英語教師郭麗芳在鄉(xiāng)政府所在地寄校任教，幫助兄弟校啟動英語教學(xué)。

如今的平魯區(qū)一小，是一所六年制六規(guī)小學(xué)，現(xiàn)在教學(xué)班36個，學(xué)生2380名，教職工102名，其中特級教師1名，高級教師44名，一級教師49名，擁有圖書室、實驗室、儀器室、資料室、語音室、微機室、活動室和多功能會議室等，各項設(shè)施均達到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還建起了兩個教學(xué)管理局域網(wǎng)，為教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化打造了堅實的基礎(chǔ)平臺。學(xué)校先后榮獲山西省首批示范小學(xué)、省文明學(xué)校、省德育示范校、省藝術(shù)教育先進校、市文明學(xué)校、區(qū)紅旗單位等稱號。

揮送昨日輝煌，再譜今朝華章。平魯一小，在以郭斌為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定能建成教育思想一流、管理水平一流、教育質(zhì)量一流的現(xiàn)代化、有特色的山西名校。