我們有的同學作文，雖一練再練，但水平還是不見提高，甚至越練越煩、越練越難、越難越煩，陷入惡性循環(huán)的怪圈。為什么會這樣呢？最主要的原因就是他們在作文時，離開了“自我”，成百上千的文字，寫的全不是自己親眼所見、親耳所聞，全不是自己的所感、所思。這能不煩嗎？這能不難嗎？

“抄襲”，是自我的完全迷失。“手”是自己的，而寫的卻是別人心里的話，抒的是別人心里的情；就好像那墻上的喇叭，只是機械地重復著別人的聲音，至于自己的話則一句也沒有。

“抄襲”，可以應付“一試”，但應付不了“一世”；騙得了別人，但騙不了自己?！俺u”其實是件痛苦的事情，因痛苦生煩惱，因煩惱生厭惡，因厭惡又加深了痛苦。如此惡性循環(huán)，自然就陷入到怪圈中去了。

生活是作文的源泉。生活，誰的生活？當然是自己的生活。每個人都有屬于自己的生活，家庭、學校、社會，學習、勞動、玩樂，親情、友情、激情，熱點、心聲、哲理……凡是能夠引發(fā)興趣的、撩動情思的、激發(fā)思索的，特別是能引起你心靈震撼的人、事、物、景、情、理都是作文的好材料。

作文要想引發(fā)別人的興趣，首先要能引發(fā)自己的興趣；作文要想撩動別人的情思，首先要能撩動自己的情思；作文要想激發(fā)別人思索，首先要能激發(fā)自己思索；作文要想引起別人心靈的震撼，首先要能引起自己心靈的震撼……

有生活，才有真情實感的作文，至少是可以打磨出玉石的毛坯；而沒有生活，作文只能是一節(jié)朽木，無論用多少形容詞、多少成語、多少典故去裝飾它、雕琢它，終歸還是空洞無物。

豐富多彩的生活、真摯深沉的感情，是作文的金礦，是每個學生都有的。那種一遇作文，就去別人的園子里掐花折草來編織作文花環(huán)的做法，是注定要失敗的。

源于自己生活的，即使只是一片寒風吹下的落葉，也是可愛的??！