在日常工作中，每個(gè)幼兒教師由于性格特點(diǎn)、氣質(zhì)修養(yǎng)和文化程度以及社會(huì)閱歷的差異，會(huì)形成不同的工作心態(tài)，不同的工作心態(tài)需要領(lǐng)導(dǎo)采取不同的方法。只有這樣，才能收到較好的效果?，F(xiàn)就幼兒教師常見的幾種工作狀態(tài)及相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)策略談些看法。