[情境設(shè)置]

最近，河北廊坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班進(jìn)行了為期一個月的讀書活動，老師利用晨會、讀書課為大家朗讀了經(jīng)典的書籍故事，同學(xué)們也各自讀了大量文章，讀后有了許多的體會、收獲。在讀書活動中，班級積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽與交流（有誦讀展示、佳作欣賞會、演講比賽、讀書筆記評比等系列活動），這次讀書交流會還評選出了“讀書星級人物”。

[七嘴八舌]

中隊(duì)長丁建明第一個說話：“《水滸》是一本令我愛不釋手的書。我為什么會喜歡它呢？因?yàn)樗枋隽?08位英雄好漢的悲壯的故事?！?/p>

劉婧接上話題，激動地說：“我獲得了‘三好學(xué)生’，老師獎勵了我一本《語文世界》雜志，我樂得一蹦三尺高，因?yàn)槟鞘俏覊裘乱郧蟮摹Ｎ易凶屑?xì)細(xì)地閱讀了這本雜志，從中學(xué)到了許多的知識，雜志中許多的優(yōu)美文章讓我回味無窮。”

張琦從座位上站了起來：“我最愛讀的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，因?yàn)檫@本書精選了許多小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文，有《媽媽的面孔》《媽媽的一雙手》《媽媽的愛》等等，文章內(nèi)容都非常吸引人?！?/p>

大隊(duì)長曹晨雪也道出了自己的心聲：“我非常喜歡《三國演義》，書中的一些章節(jié)給我留下了深刻的印象，如‘趙子龍單騎救主’‘用奇計(jì)孔明借箭’……那一個個個性鮮明的人物被刻畫得活靈活現(xiàn)，趙云勇猛如虎、武藝高強(qiáng)；諸葛亮羽扇綸巾、機(jī)智多謀……它不僅讓我了解到歷史故事，豐富了我的課余生活，而且對我的學(xué)習(xí)也很有幫助，它成了我最難忘的一本書?！?/p>

齊子超迫不及待地站起來說：“高爾基曾經(jīng)說過‘書是人類進(jìn)步的階梯’，好的書籍豐富了人們的知識，增加了人們學(xué)習(xí)的樂趣。我對有著‘中國文化歷史寶典’之譽(yù)的《三國演義》情有獨(dú)鐘?！?/p>

[眼明心亮]

1.閱讀的內(nèi)容要介紹清楚，可以是內(nèi)容簡介，也可以是評點(diǎn)圖書，或是閱讀的感受。

2.有針對性地對閱讀的內(nèi)容展開討論，可以是專題討論，可以是自由議論。

[挑戰(zhàn)自我]

在討論后，可以用制作書簽、賀卡、手抄報(bào)或編排小品、課本劇的形式將書的內(nèi)容和自己的理解、感受介紹給大家。根據(jù)讀書活動的情況，評選“讀書星級人物”。