我曾經(jīng)擁有一個快樂的集體———少年宮美術(shù)班。它由一個老師、一個男生和七個女生組成，是少年宮人數(shù)最少，師生關(guān)系最融洽，最讓別的學生羨慕的興趣班。在少年宮里，有的班正規(guī)得連遲到也要喊報告，而我們卻可以在課堂上隨意開玩笑；好多學生最怕老師，而我們最喜歡給老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎，總希望他能上當；很少有學生愛進辦公室，而我們幾乎次次課后都要進老師的辦公室“掃蕩”?，F(xiàn)在想想，那時我們幾乎做盡了別的學生不敢做的事，甚至讓他們聽了都覺得不可思議。但就是這樣，老師還總對我們贊不絕口，這讓我們更加得意，還真的干出了幾件“大事”來。

一次課間休息的時候，有人突發(fā)奇想要和老師捉迷藏，于是我們就在黑板上留下一行大字：“老師，我們出去一會兒?！比缓缶图w逃到院子里藏了起來。有的躲在松樹后從松針間觀察樓上的情況，有的蹲在槐洋樹后猜測討論著老師發(fā)現(xiàn)后的表情，還有的在月季花叢中彎著腰像探照燈似的環(huán)視著樓上每個窗口。終于，老師吹響了上課的哨子。但吹了好幾遍都沒見一個人影，他趴在樓道的欄桿上張望了一下，就進去了。我們在樓下高興地大呼老師上當了，準備等老師下樓來好好嚇他一下。十分鐘過去了，老師還沒來。我們著急了，趕快從花草堆里躥出來跑上樓。進了教室，卻發(fā)現(xiàn)老師正在畫畫，絲毫沒有著急的跡象。黑板上有一排槐洋樹，兩棵松樹，還有幾個若隱若現(xiàn)的小腦袋。他題上了字“罷課的小豆豆們”，我們這才反應(yīng)過來他畫的是我們。老師添上了最后一筆，轉(zhuǎn)過身說：“還想和我藏？穿著那么艷的衣服，早暴露目標了?！蔽覀兓ハ嗤峦律囝^，終于知道什么叫“道高一尺，魔高一丈”了。

一個炎熱的夏天，老師把我們?nèi)Z到樓下透氣，下了樓才發(fā)現(xiàn)天太熱了。于是，全體女生向惟一的男生楊碩發(fā)起攻擊：“去，找老師要錢買冰棍去。天這么熱，非讓咱們下來?！薄盀槭裁醋屛胰ィ俊彼磫??！耙驗橹挥心阋粋€男生，老師最喜歡你，你不去誰去？”我們異口同聲地說。他真的乖乖跑去要錢了，不一會兒就揮著一張紙幣跑了出來，邊跑邊喊：“老師給錢了，買冰棍去啰！”我們聽了，高興地涌到冷飲店美美享受了我們的“戰(zhàn)果”，心里還一個勁地想著：楊碩到底用什么法兒讓老師掏錢的？

有一次上課時偏偏停電了，于是老師許諾如果一會兒還不來電，他就帶我們?nèi)ス珗@玩。十歲的孩子聽了玩哪還坐得?。繛榱诉_成愿望，我們把所有的燈都關(guān)了，把能拔的插頭都拔了，最后還拉上窗簾營造黑暗的氣氛，然后就興沖沖地跑進辦公室對著老師大叫：“沒來電，去公園，去公園！”可他卻不出聲，走出辦公室指了指旁邊———我們一看，隔壁班亮堂堂一片。他笑著說：“你們怎么忘了把其他班的燈也關(guān)了？”我們當然不干，嚷著一定要去。他只好同意畫半個小時再去。半個小時太漫長了，為了消磨時間我們在教室里亂跑亂跳。不到二十分鐘就引得老師皺著眉無奈地嘆氣說：“哎———走吧，現(xiàn)在就去?！庇谑巧倌陮m里出現(xiàn)了這樣一支隊伍：一群孩子在前面蹦蹦跳跳，老師緊跟其后，引得不少人問我們干什么去，我們就不厭其煩地一次又一次回答他們：“和老師去公園?！眲e的學生羨慕萬分。那天在公園里老師租了兩條船，我們在人工湖上比賽劃船。我們技術(shù)不佳，兩條船斜著走，老撞在一起。歌聲、笑聲伴著晶晶亮的水花在湖上飛舞。那天就成了我的美術(shù)班生活中最美麗的一章。