[活動(dòng)目的]

改變學(xué)生對他人的看法，讓學(xué)生放下思想包袱，使學(xué)生有理想、有目標(biāo)，輕松度過每一天。

[參加人數(shù)]

20人(男女生)

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

蠟燭、糖果、瓜子、柔和的音樂

[活動(dòng)時(shí)間]

一個(gè)半小時(shí)

[策劃動(dòng)機(jī)]

有這樣一些學(xué)生非常奇怪，在他們眼里，別人身上都是缺點(diǎn)。一次我正找一個(gè)學(xué)生談話，中途進(jìn)來了另一個(gè)學(xué)生，等這個(gè)學(xué)生出去時(shí)，與我談話的學(xué)生馬上對我說這個(gè)學(xué)生肯定不好。然后講了一大堆那個(gè)學(xué)生怎么怎么不好。雖然我已批評教育了他，可他離開時(shí)，仍然說：“反正，我看不慣的同學(xué)是不會跟他交往的。”這個(gè)學(xué)生看到的都是別人的缺點(diǎn)，此時(shí)，我才了解了他在班里孤獨(dú)的原因。

希望通過這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生改變對他人的看法，從而獲得友誼，讓同學(xué)們懂得人與人交往要學(xué)會寬容，凡是人都會有錯(cuò)的時(shí)候，從而從更高的角度讓學(xué)生懂得怎樣與人交往。

[活動(dòng)過程]

一、溫馨帶給你

1．把平時(shí)比較孤立的學(xué)生請到臺上來，然后以“歡迎歌”歡迎大家加入這個(gè)集體，使他們有一種溫馨感，消除與他人之間的隔閡。 (5分鐘)

2．接著讓學(xué)生唱一首《感恩的心》一顆愛心和感恩的心。 (5分鐘)

3.心靈的暢訴。 (30分鐘)

首先，由老師先暢訴。

同學(xué)們，歌聲牽動(dòng)著我們的心，讓我們大家都來深深地體會這一刻，雖然我們是職高生，但我們要讓蒼天知道我們不認(rèn)輸，要有勇氣做我們自己，要懂得對別人感恩，懂得珍惜現(xiàn)在、珍惜自己身邊的友誼。

在這個(gè)特殊的夜晚里，老師有太多的心里話想向同學(xué)們傾訴。雖然老師有時(shí)是過于嚴(yán)肅了點(diǎn)兒，但那絕不是老師心里想要的。有些同學(xué)做得不對，老師也會當(dāng)面指正批評。上次，有位同學(xué)在臨下課時(shí)， 忽然提出要給全班同學(xué)照相，而我卻留下一句冷冷的話“下次再照”，打擊了同學(xué)們的積極性。在此，我向同學(xué)們說聲“對不起”，下次老師一定時(shí)刻提醒自己，要做一名合格的老師。

每當(dāng)同學(xué)們一聲聲“老師好!”每當(dāng)同學(xué)們看到我還在辦公時(shí)，送來的一句句“老師早點(diǎn)睡，身體要緊”，老師總會感到又溫暖又甜蜜。

如果人人都給別人多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)寬容，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，我相信你會愛上這個(gè)集體，愛上這個(gè)世界。此時(shí)，大家都有一顆火熱的心來溫暖這寒冷的冬天，不信，你瞧!這燭光里映著都是你們微紅的小臉。

心靈的坦白，會增進(jìn)師生的感情，同時(shí)，也就會使學(xué)生把內(nèi)心最深處的東西拿出來和大家分享。

此時(shí)，有學(xué)生主動(dòng)站起來發(fā)言：“老師、同學(xué)們，在這微光里，你們看不清我的臉，其實(shí)我的臉已經(jīng)通紅了。但能聽到我的心聲，我很對不起大家。在這之前，我指責(zé)過爸媽，頂撞過老師，得罪過同學(xué)們，我從來沒有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，也沒有把它放在眼里，今天老師的坦白使我感悟很深。為何我不能多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)友誼和一顆感恩的心呢?”

……

聽著這一句句肺腑之言，學(xué)生都陷入了沉思。

二、累積友誼的點(diǎn)滴

1．選擇不同的瓜子，樣式越多越好，然后道出每顆瓜子所代表的人物的性格。 (20分鐘)

瓜子性格參考：這顆叫小美，性格太難捉摸了，還有幾分嬌氣，可能被父母寵壞了吧!但樣子很可愛。

這樣能使學(xué)生看到人的性格各異，讓學(xué)生接受不同性格的人，從不同性格中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，促使學(xué)生接近他人。

在挑瓜子的同時(shí)，老師引語：

同學(xué)們，每一顆瓜子正如每一個(gè)人，有胖一點(diǎn)的，瘦一點(diǎn)的，長一點(diǎn)的，短一點(diǎn)的。也有給你第一印象好的，卻可能是空殼或有苦味的，反之，它也可能是飽滿香甜的。因此，我們應(yīng)該珍惜每一顆瓜子，當(dāng)你吃到有苦味的瓜子可以用香甜的來彌補(bǔ)。珍惜你身邊的每一份友誼。

2．剝瓜子比賽。 (10分鐘)

比賽時(shí)間為3分鐘，待比賽結(jié)束時(shí)，讓同學(xué)們數(shù)出自己所剝的顆數(shù)，然后集中一起吃，剝得越多吃起來味道越好。生活中也是如此，要你去剝開一個(gè)個(gè)友誼，把累積的友誼好好保存，那是最甜美的。引出一首歌《千里難尋是朋友》讓大家一起唱。

3．呵護(hù)自己身邊的蠟燭。 (10分鐘)

讓學(xué)生自己扮演微風(fēng)，用嘴吹自己的蠟燭，然后，又用手去護(hù)圍它，讓大家找到生命的感覺。

同學(xué)們，不要讓風(fēng)吹滅大家的友誼，要用你的雙手去呵護(hù)它。因?yàn)樵诤诎档臅r(shí)候， 它會給你帶來光明，不要眼睜睜地看著自己年輕的歲月就像蠟燭一樣，慢慢接近底部。

讓學(xué)生明白友誼要靠大家來呵護(hù)，生命也是如此，要珍惜生命，珍隋現(xiàn)在的時(shí)間，做有理想、有目標(biāo)的人。

三、幸福甜到你心里(10分鐘)

此時(shí)，可以給每位學(xué)生發(fā)兩顆糖果，讓他們放在嘴里，嘗著這甜甜的滋味，然后讓兩個(gè)代表總結(jié)整堂晚會。

最后以《幸福拍手歌》結(jié)束晚會，給學(xué)生帶來激情和振奮。

[活動(dòng)結(jié)果討論]

從微小的事物中找到人性化的東西，使學(xué)生更富有愛心，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。有學(xué)生這樣總結(jié)到：在這之前，我最喜歡磕瓜子，但從來沒有注意到它蘊(yùn)含著這么多的道理，從瓜子身上我懂得了怎樣和同學(xué)相處。從今以后，我會善待身邊每一樣微小的事物，同時(shí)，也會像今晚一樣，剝出每一個(gè)友誼，還會像呵護(hù)蠟燭一樣呵護(hù)友誼的長久。

[活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)]

1．從平凡、微小的瓜子身上，體驗(yàn)人生的真諦。

2．整個(gè)活動(dòng)處在微妙的環(huán)境中，即歡躍又善感還加上幾分沉思，使學(xué)生懂得怎樣去體會人生。

3．由老師的心靈的坦白帶動(dòng)學(xué)生的心理活動(dòng)。

4．最后的幸福讓學(xué)生嘗到甜的滋味。

[活動(dòng)建議]

1．老師一定要加入其中。

2．使用蠟燭時(shí)要小心，可以少幾根，要用微風(fēng)吹，不可同學(xué)互吹，以免發(fā)生火災(zāi)。

(作者單位：浙江省衢州市行知職業(yè)教育集團(tuán))