完全學(xué)分制下選課班級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的層次分析模型
2004-04-29 00:44:03武秋田立新
高校教育管理 2004年2期
武 秋 田立新
摘要：在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)中引入科學(xué)決策分析方法，對班級教學(xué)管理監(jiān)控建立層次分析數(shù)學(xué)模型，研究完全學(xué)分制下選課班級的質(zhì)量監(jiān)控問題。應(yīng)用一種有效的方法——層次分析法，結(jié)合考慮多種因素，通過收集、處理、比較、分析，科學(xué)評判班級教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。關(guān)鍵詞：層次分析法；模型；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
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