熊 江
摘要從印度軟件業(yè)的成功入手.指出我國軟件業(yè)有政策、環(huán)境、教育等諸多因素的不足,提出了我國高校計算機教育改革應從教學模式與教學內(nèi)容、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、雙語教學、計算機教師等進行改革,使我國成為軟件業(yè)的強國。
關(guān)鍵詞軟件學院外語教學計算機教育印度軟件
智能計算機與應用2004年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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