劉炳香

黨的干部是完成黨的政治任務的骨干力量。進入新世紀，面對執(zhí)政條件和社會環(huán)境的深刻變化，黨要不辱使命、不負重托，緊密結(jié)合生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟體制的深刻變革，緊密結(jié)合人民群眾對提高物質(zhì)文化生活的要求，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力，最關鍵的是建立一支高素質(zhì)的干部隊伍。對黨有著強烈政治責任感的領導干部，無一不關注這個關鍵問題。近日山東省委副書記王修智根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和自己帶班子用干部的切身體會，就“讓更多的領導干部成長起來、成熟起來”這個話題談了許多真知灼見。

成熟干部的幾大體現(xiàn)

王書記說，判斷一個干部的成長主要看他是不是不斷成熟了。干部的成熟表現(xiàn)在多個方面。在政治上，干部的成熟主要體現(xiàn)在：正確處理下級組織與上級組織的關系，特別是要在思想上、政治上與黨中央保持高度一致；正確處理局部與全局的關系，必要時犧牲局部而顧全大局；正確處理干部與群眾的關系，以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為工作的出發(fā)點和落腳點。

在工作上，干部的成熟主要體現(xiàn)在：能抓大事，總攬全局；工作有思路，且思路清晰。領導干部尤其是主要領導干部要把主要精力放在抓大事、管宏觀、謀戰(zhàn)略上，改變事無巨細、事必躬親的工作方式，要善于從錯綜復雜的事物中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量加以解決，同時要注意各項工作之間的聯(lián)系，不能顧此失彼。

在理論上，干部的成熟體現(xiàn)在：學習馬列主義不死守教條，把馬列主義看作是與時俱進的理論，用與時俱進的理論指導不斷發(fā)展著的實踐；學“三個代表”重要思想，要真學、真懂、真用、真信。領導干部理論上的這種成熟，建立在牢牢掌握唯物論、辯證法的基礎之上，學懂弄通辯證法、唯物論，就會懂得世界上的事物都是一分為二的；就會明白，任何事物都是螺旋式上升、波浪式前進的，遇到困難和挫折時，就會少發(fā)一些牢騷，多想一些辦法；就會明白群眾在歷史發(fā)展中的作用，就會堅持群眾路線、群眾觀點，堅持實事求是、與時俱進。

在心理上，領導干部的成熟體現(xiàn)在：能容人、容事、容智。即團結(jié)所有班子成員一道工作；充分發(fā)揚民主，集體研究問題時，力爭一致同意，盡可能不用少數(shù)服從多數(shù)方式，對因意見分歧暫不宜決定的問題進行冷處理，不急于拍板；要有“三不怕”精神，就是不怕班子成員超過自己，不怕班子內(nèi)有不同意見，不怕自己吃苦、吃虧、受氣。領導干部心理上的成熟還表現(xiàn)在不感情用事，能管住自己，經(jīng)得住各種誘惑，經(jīng)得住各種考驗，有堅定的目標追求，面對挫折不屈不撓。

干部的心理成熟與理論成熟是密切相關的。理論上成熟，才能表現(xiàn)出心理上的成熟，在工作中少一些浮躁情緒，多一些求實精神。

干部的成熟程度與干部的職位高低并不一定是正比關系。我們黨堅持任人唯賢的干部路線，按照德才兼?zhèn)涞母刹繕藴蔬x拔干部，總是努力做到好中選優(yōu)。就大多數(shù)人而言，隨著職位的提高，其能力也得到提高，或能力提高后被認可，提到一個更高的職位上。但是，干部的能力水平并不完全取決于職務的高低，同一職務上的干部能力水平差別很大。由于金字塔式的干部結(jié)構(gòu)，即職位越高，職數(shù)越少，競爭越激烈。雖然《領導干部選拔任用條例》的落實，干部制度改革的深入，能夠保證相對較差的干部在競爭中被淘汰，但不能保證優(yōu)勝者個個都是最優(yōu)秀的。干部的能力水平與職位不能完全劃等號。換句話說，干部職位的提升與干部的成長、成熟不能完全劃等號。

如何讓領導干部成熟起來

怎樣才能不斷提高領導干部的素質(zhì)，使更多的領導干部更快地成長起來、成熟起來，王書記說，領導干部提高自身素質(zhì)的途徑很多，每個人經(jīng)歷不同，體會也不一樣，但以下幾條是最基本的：

第一，勤奮學習，增強理論功底，擴大知識面。領導干部的工作千頭萬緒，但不管多忙，都要堅持學習。越學眼界越寬闊，越學心里越亮堂，越學工作思路越清晰。領導干部勤奮學習，首先要系統(tǒng)地學習政治理論。要以科學的態(tài)度與方法，去學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在掌握解放思想、實事求是、與時俱進的思想精髓上下功夫，努力把握建設中國特色社會主義的特點和規(guī)律。其次要學習中國歷史和文化，從更深層面上理解中國的現(xiàn)實問題。同時，要在經(jīng)濟全球化進程中，在和平與發(fā)展成為當今世界的主流的國際大背景下，學習最新科技知識，學習西方國家的文明成果和先進的管理經(jīng)驗。通過勤奮學習，不斷增強領導工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預見性，提高運用理論解決實際問題的能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

第二，勇于實踐，大膽探索，增長才干。實踐是領導干部認識真理、提高領導水平的最好課堂，也是施展才華的廣闊舞臺。毛澤東說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”在實踐中學習，更能直接學習到真本領。改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐，是領導干部熟悉中國社會、了解國情、磨練意志、培養(yǎng)道德情操的第一課堂。一切有作為的領導干部都應當?shù)礁母锖徒ㄔO的第一線去，到條件艱苦和復雜的工作環(huán)境中去實踐，去磨練，去開拓，去增長和展示自己的才干。

第三，堅持群眾觀點，密切聯(lián)系群眾，從群眾中汲取營養(yǎng)。群眾最可敬，因為他們是歷史的主人，歷史上一切大的進步無一不是人民群眾的功績；群眾最可愛也最“可畏”，因為失去了人民群眾的支持，不管是什么黨、什么人，都辦不成大事，最后都要垮臺。蘇共解散前，當時的蘇聯(lián)社會科學院曾進行過一次問卷調(diào)查，被調(diào)查者認為蘇共仍然能夠代表工人的占4%，認為蘇共代表全體人民的占7%，認為蘇共代表全體黨員的只占11%，而認為蘇共代表黨的官僚、干部和機關工作人員的，竟占85%！難怪蘇共在“8·19事件”中處于生死存亡的緊要關頭，卻未能得到廣大人民群眾的支持和擁護。從某種意義上說，正是蘇聯(lián)黨群關系的首先“解體”，才導致了蘇共的解散和蘇聯(lián)的解體。領導干部要清醒地認識到這一點，增強憂患意識，從化解執(zhí)政風險和鞏固執(zhí)政之基的高度，來深刻認識密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系的重要性和現(xiàn)實意義，自覺站在群眾的立場上，要帶著感情去處理干群矛盾，為群眾解決實際問題。

第四，勤于思考，經(jīng)常反思自省，總結(jié)提高?！靶谐捎谒?，毀于隨”，作為領導干部，腦袋不能閑著，要經(jīng)常琢磨理、琢磨事、琢磨人。琢磨理就是考慮做人做事的道理，事物發(fā)展的規(guī)律；琢磨事，就是考慮如何按照規(guī)律辦事，把事情辦好；琢磨人就是考慮如何理順人際關系，如何調(diào)動人的積極性。每一件大事過后，反思一下；每隔一段時間，反思一下。自己給自己打分，自己給自己上課。自己總結(jié)出來的經(jīng)驗教訓是最生動的教材。

領導干部如何樹立在群眾中的威信

領導干部如何對群眾起到引領、指導作用，在群眾中有威信，王書記說，干部的威信就是干部在群眾中得到多數(shù)人認可。干部的威信是自然形成的。這種

威信的形成取決于干部自身的成熟。成熟的干部，群眾愿意服從他，追隨他，他就有威信。一般說來，干部威信的提高是與其能力和素質(zhì)的提高相伴隨的。但這并不意味著干部能力與素質(zhì)提高了，威信就自然而然地提高了。實踐中確有一些干部能力強，素質(zhì)高，但在民意測驗中群眾的支持率并不高。出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的，但無一不與其做人做事的方式與藝術有關。干部要有威信，簡單說就是四個字———“外圓內(nèi)方”。外圓就是上上下下關系協(xié)調(diào)好，既要有原則、有規(guī)矩，又要有靈活性。內(nèi)方，就是自強不息，要不斷提高自身素質(zhì)與領導能力，把工作中的每一件事情都做好、做實，讓上級領導放心，讓群眾滿意。外圓內(nèi)方的干部，容易得到領導賞識、群眾認可，威信自然也會提高。