一位老教授退休后，巡回拜

訪偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，傳授教學(xué)經(jīng)驗與當(dāng)?shù)乩蠋煼窒?。由于老教授的愛心及和藹可親，使得他到處受到老師及學(xué)生的歡迎。

有一次，當(dāng)他結(jié)束在山區(qū)某

學(xué)校的拜訪行程，而欲趕赴他處時，許多學(xué)生依依不舍，老教授也不免為之所動，當(dāng)下答應(yīng)學(xué)生，下次再來時，只要誰能將自己的課桌椅收拾整潔，老教授將送給該名學(xué)生一件神秘禮物。

在老教授離去后，每到星期

三早上，所有學(xué)生一定將自己的桌面收拾干凈，因為星期三是每個月教授例行會前來拜訪的日子，只是不確定教授會在哪一個星期三來到。

其中有一個學(xué)生的想法和其他同學(xué)不一樣，他一心想得到教授的禮物留紀(jì)念，生怕教授會臨時在星期三以外的日子突然帶著神秘禮物來到，于是他每天早上，都將自己的桌椅收拾整齊。

但在上午收拾妥當(dāng)?shù)淖烂妫?/p>

到了下午又是一片凌亂，這個學(xué)生又擔(dān)心教授會在下午來到，于是在下午又收拾了一次。想想又覺不安，如果教授在一個小時后出現(xiàn)在教室，仍會看到他的桌面凌亂不堪，便決定每個小時收拾一次。

到最后，他想到，若是教授隨

時會到來，仍有可能看到他的桌面不整潔，終于小學(xué)生想清楚了，他必須時刻保持自己桌面的

整潔，隨時歡迎教授的光臨。

老教授雖然并未帶著神秘禮

物出現(xiàn)，但這個小學(xué)生已經(jīng)得到了另一份奇特的禮物。

文/《抓住人生的大智慧》