父母傾其所有，包括錢，包括情

子女敬而遠之，像霧像雨又像風

在一項中美日三國的聯(lián)合調(diào)查中，對父母在孩子心目中的地位進行了比較，結(jié)果是：在美國、日本兩國中學生所佩服的人物中，前三位必有一位是父親或母親。日本的調(diào)查結(jié)果是：父親、母親、坂本龍馬（日本著名歷史人物）；美國的調(diào)查結(jié)果是：父親、邁克爾·喬丹、母親；而中國的上千名學生都把自己的父母列在自己喜愛的歌星、影星之后，母親排在第10位，父親排在第11位。三國調(diào)查得出了一個令人心寒的結(jié)論——中國的孩子最看不上自己的父母。為什么我們把自己的一切都獻給了孩子，卻得不到應有的回報呢？

舊時的春風不化雨

當時針指向21世紀，中國已經(jīng)邁入了信息社會的大門，孩子們汲取知識的渠道不再僅僅局限于學校和父母的言傳身教，在各種新的習俗觀念、外域文化的沖擊下，知識的來源渠道不斷拓寬，特別是互聯(lián)網(wǎng)的興起，使現(xiàn)在的孩子在觀念、知識等方面比他們的父輩要占優(yōu)勢，現(xiàn)在的父母正在喪失著他們過去在孩子面前擁有的天然權(quán)威，一貫以老子自居而教訓小子的模式正在轉(zhuǎn)變之中。與此相應的，就是“父為子綱”的傳統(tǒng)思想受到了毀滅性的打擊，當家長不再以權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)，其控制權(quán)自然會土崩瓦解。當我們的家長還在夢想著“不論自己說什么，孩子都應該聽”時，孩子早在一旁撇起嘴“憑什么讓我聽你的，就因為你是爸爸（媽媽）嗎？”綜上所述，家長依然存在的控制欲望與自身能力的嚴重反差，是不受孩子歡迎最根本的原因。想改變這種尷尬的狀態(tài)，必須從家長自身著手。

家庭教育首先是教育家長

家庭教育是兩代人的教育，首先是教育家長，其次才是家長對子女的教育。

做家長最重要的是認識自己，盡管認識自己很難。只有不怕認識自己，才能面對自己，才能清醒地認識自己，進而自覺地提高自己。在認識自己的基礎上充實自己，再重新認識孩子，了解孩子，這樣你的家庭教育將會面目一新。

大文豪托爾斯泰說：“教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇姆霍林斯基指出：“不只是教育別人，而且是自我教育（這很重要）”，“只有促進自我教育的教育，才是真正的教育?！彼^自我教育是指教育者自己提出任務，主動采取措施，自覺地進行思想轉(zhuǎn)化和行為控制，以提高家庭教育水平。

家長素質(zhì)的提升，是個長期艱苦的過程，需要多方的努力。由于教育觀念是家長素質(zhì)的核心，提高家長素質(zhì)，首先要在家長的教育觀念上下功夫；其次是家長要加強學習，提高素養(yǎng)；再次是家長要掌握科學教子的知識和具有相應的能力；最后才能具有合格家長應具有的素質(zhì)，做合格家長。

轉(zhuǎn)變家長的觀念

更新觀念是家長的第一任務。家長教育觀念的形成受一定的社會政治、經(jīng)濟、文化等制約，同時受個人經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、認識水平和世界觀、價值觀的影響。所以觀念的形成或改變都不是一朝一夕的事，它需要人們?yōu)榇俗龀鲩L期的努力。有人說美國人在家長要尊重孩子這個問題上，前后花了近兩百年的時間。

時不我待，今天的家長應該怎么辦？

我認為，最重要的一點就是要轉(zhuǎn)變教育中的自我中心傾向。所謂自我中心傾向，就是家長在教育中，經(jīng)常有一種“孩子是我的，怎樣教育、培養(yǎng)當然我說了算”的想法，在教育中，以自己的思想和行為方式左右孩子的一切，這種“主觀”的做法對孩子身心的健康成長無疑是不利的，極易引起孩子的逆反情緒。轉(zhuǎn)變這種自我中心傾向，要求家長要以平等的方式，同孩子進行互動，采用引導而不是命令的方法教育孩子，要讓孩子體會到自己不僅是一個需要教育的“孩子”，更是一個值得尊重的“人”。

家長也要“天天向上”

據(jù)對高中一年級的親子關(guān)系調(diào)查表明，對父母狀況（包括職業(yè)、素質(zhì)）不滿意的學生占30%之多。一位學生在問卷中寫道：爸爸媽媽總是認為我們還是小孩子，其實我們比他們想像的要懂得多，甚至比他們自己知道的還要多，他們才是真正需要學習的人。

家庭教育是一門綜合性科學，需要家長不斷學習。因為社會變遷的劇烈，必然會產(chǎn)生許多新問題，這就要求父母和老師要改變過去靠自身經(jīng)歷來應付的老方法，努力學習新的知識，以更好地教育孩子。比如現(xiàn)在的很多父母缺乏有關(guān)電腦和互聯(lián)網(wǎng)方面的知識，而互聯(lián)網(wǎng)正是孩子增添課外知識、擴大視野的主要途徑，如果家長在這方面能夠給孩子一些有益的指導，勢必會使孩子對你刮目相看，而且，也能在一定程度上對孩子在互聯(lián)網(wǎng)上的行為進行有效的控制。

除了知識的積累之外，家長在個人素質(zhì)方面也要不斷地進行自我完善。有人說，家庭教育中“不教而教”。這一說法不見得準確，但卻有一定道理，即家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化，家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。所以，人們常說：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

創(chuàng)造良好的親子關(guān)系

親子關(guān)系是指父母和子女的關(guān)系，這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子應該是民主的、平等的、相互理解、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力。

陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關(guān)系處方，值得父母們借鑒。其處方是：

①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關(guān)心和接納他們的。

②除了學業(yè)成績外，每個孩子還可以在許多方面發(fā)揮潛能和拓寬發(fā)展的領域。

③由于一個問題有多種解決方案，因此，不要執(zhí)拗于一種答案而與孩子發(fā)生沖突。

④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發(fā)各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經(jīng)驗。

⑤多采用游戲、音樂、活動的方式培養(yǎng)親子關(guān)系。

此外，要密切親子關(guān)系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養(yǎng)孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。

如何當一個好家長？如何成為孩子心目中可愛可敬的人？相信通過本文，家長們已經(jīng)有了一定的認識，但如何把認識轉(zhuǎn)化為能力，還需要每位家長認真地思索。只要我們有決心作一個好家長，相信孩子們也一定不會讓我們失望的。

（責編 王 琴）