世紀(jì)之春，武威衛(wèi)生學(xué)校揚(yáng)帆啟航，乘著西部大開發(fā)的東風(fēng)，于2000年通過了護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、社區(qū)醫(yī)士五個(gè)專業(yè)的設(shè)置認(rèn)定，于2001年9月順利通過了甘肅省衛(wèi)生廳和省教育廳專家組的辦學(xué)水平評(píng)估，成功地跨入了省部級(jí)重點(diǎn)中專的行列，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的歷史新紀(jì)元。

武威衛(wèi)校于1969年始建，至今已發(fā)展成為一所具有一定教學(xué)特色和辦學(xué)實(shí)力的中等專業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。目前學(xué)校占地101．66畝，建筑總面積31900平方米，固定資產(chǎn)1610多萬元，其中教學(xué)設(shè)備280多萬元，擁有36個(gè)教學(xué)班，125名教職工，1900多名學(xué)生。近兩年來，學(xué)校以“抓大抓強(qiáng)”為目標(biāo)，加大了投資力度，經(jīng)多方籌資400多萬元，修建了1400平方米的實(shí)驗(yàn)樓和4100平方米的學(xué)生宿舍樓，而且一幢9000平方米的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)、教學(xué)大樓正在籌建之中。一所現(xiàn)代化的中等專業(yè)學(xué)校正在建設(shè)者的手中日趨成形。

武威衛(wèi)校的發(fā)展史冊(cè)上深深地銘刻著創(chuàng)業(yè)者的足跡，汪志誠就是其中的代表之一。他畢業(yè)于上海中醫(yī)學(xué)院，為了大西北的建設(shè)，他自1970年來到民勒縣醫(yī)院工作后，就深深地扎根在武威這片熱土上。他工作積極、成效顯著，升任地區(qū)醫(yī)院院長，1973年8月又投入到了艱苦卓絕的衛(wèi)?；I建工作之中。他們?cè)趲组g平房、幾張課桌椅、幾張舊床板的基礎(chǔ)上，用勤勞的雙手鑄造了這美麗的校園。他吃苦耐勞，工作出色，1989年出任副校長，1995年獲得了衛(wèi)生部、人事部、國家中藥管理局三部委授予的“衛(wèi)生先進(jìn)工作者”的光榮稱號(hào)，1999年擔(dān)任校長以來更是大刀闊斧地開展工作。他遠(yuǎn)見卓識(shí)精明強(qiáng)干，主張建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，與多所大學(xué)聯(lián)辦，提高了辦學(xué)水平和質(zhì)量；他政務(wù)繁忙，但每年還要完成100多課時(shí)的授課任務(wù)。由于他在教育和管理上經(jīng)驗(yàn)豐富、思路明確，從而推動(dòng)了學(xué)校的改革與發(fā)展。賈光元書記主抓黨務(wù)、學(xué)生和精神文明等方面的工作，精忠職守、克勤克儉，取得了一系列卓有成效的建樹，從而使學(xué)校的各項(xiàng)工作都煥發(fā)著勃勃的生機(jī)與活力。

管理是學(xué)校生命和質(zhì)量的保障，近年來，武威衛(wèi)校在汪志誠、賈光元和魏召勝、李召、趙爾斌等人的精誠領(lǐng)導(dǎo)下開拓創(chuàng)新，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度促管理，以管理抓質(zhì)量，黨政齊抓共管，分工協(xié)作，形成了科學(xué)、規(guī)范的人事管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)?？缛肆烁咚侔l(fā)展的快車道。汪校長春風(fēng)滿面地說：“我校的發(fā)展思路是‘辦特色、倡名校、爭一流’，即通過創(chuàng)辦特色專業(yè)，走特色發(fā)展之路；通過擴(kuò)大辦學(xué)空間，走聯(lián)辦發(fā)展之路，不斷強(qiáng)化辦學(xué)硬件和管理軟件水平，努力向高等?？茖W(xué)校邁進(jìn)?！?/p>

教學(xué)工作是學(xué)校的主旋律，提高質(zhì)量是教改的永恒主題。副校長兼教務(wù)處主任李召，畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)正在攻讀研究生，每年還有繁重的課時(shí)任務(wù)，但他對(duì)工作依然精益求精。他說學(xué)校在教務(wù)工作上的思路是“抓常規(guī)，明目標(biāo)，重檢查，求質(zhì)量，促提高”，追求“名校、名專業(yè)、名教師”的精品效應(yīng)。在教學(xué)管理方面，他們每學(xué)年、每學(xué)期都制定詳盡的工作計(jì)劃，分解任務(wù)責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)各方面的積極性；重視檢查，主抓落實(shí)，從而把各項(xiàng)工作開展得有聲有色；在目標(biāo)管理方面，始終體現(xiàn)以人為本的原則，理解幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生因材施教、教學(xué)相長。

武威衛(wèi)校特別重視教師的培訓(xùn)工作：對(duì)剛?cè)胄５哪贻p教師要求過“三關(guān)”，即教育理論和教學(xué)方法關(guān)、計(jì)算機(jī)技術(shù)關(guān)和外語水平關(guān)，以便完成學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；對(duì)中青年教師，鼓勵(lì)參加在職研究生學(xué)習(xí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)能力；對(duì)教師進(jìn)行新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作培訓(xùn)；加強(qiáng)教師臨床進(jìn)修培訓(xùn)和教育，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了理論知識(shí)，增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐中知識(shí)的應(yīng)用能力。實(shí)踐證明，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，提高了教師的整體素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。目前學(xué)校有專職教師70人，其中高級(jí)講師26人，中級(jí)職稱31人，助理級(jí)13人。他們是一支高度敬業(yè)的隊(duì)伍，不問收獲，只問耕耘，把汗水灑在了學(xué)校的每一個(gè)角落。

武威衛(wèi)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師博學(xué)多才，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)績斐然。自1994年以來，教師共主編、主審公開發(fā)行教材4冊(cè)，副主編、參編公開發(fā)行教材8冊(cè)，全編地區(qū)行業(yè)內(nèi)部發(fā)行教材2冊(cè)，在全國醫(yī)學(xué)刊物發(fā)表論文28篇，國際學(xué)術(shù)會(huì)議交流論文4篇，省部級(jí)刊物發(fā)表論文76篇；自1999年以來，李召與盛延文、周興威與楊天琳、張志鋼、潘玉華、趙穎同獲全國優(yōu)秀職教教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；王力獲地區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，他最近完成的68萬字的《內(nèi)科診斷醫(yī)囑手冊(cè)》一書正在印刷之中?？傊恢鄬?duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)和水平較高的師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，他們是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和騰飛的希望。

武威衛(wèi)校在長期實(shí)踐中掌握了一個(gè)靈活機(jī)動(dòng)的辦學(xué)機(jī)制，他們根據(jù)社會(huì)發(fā)展和本地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)技人才的需求，結(jié)合本校師資力量和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，1998年與蘭州醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，1999年成立了蘭州醫(yī)學(xué)院成人教育武威分院，2002年又與四川大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、清華同方股份有限公司合辦，在學(xué)校開設(shè)護(hù)理本科專業(yè)。學(xué)校為了培育21世紀(jì)適用型人才，搶抓辦學(xué)水平上等機(jī)遇，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)三個(gè)專業(yè)“3+2”高職教育，吸引和擴(kuò)大生源，增強(qiáng)了辦學(xué)活力；專業(yè)調(diào)整方面停招了成人醫(yī)士和護(hù)士：專業(yè)，新設(shè)了保健護(hù)理專業(yè)和鄉(xiāng)村醫(yī)士專業(yè)函授教育。是全國較早、甘肅首家設(shè)置保健護(hù)理專業(yè)的學(xué)校。通過上與高等院校聯(lián)合，下向基層縣區(qū)輻射，聯(lián)合開辦了?？漆t(yī)療和?？谱o(hù)理專業(yè)，形成了“以中等教育為基礎(chǔ)，自學(xué)考試為補(bǔ)充，專科教育為延伸”的多形式辦學(xué)新格局，構(gòu)筑了一道絢麗的教育風(fēng)景線。

醫(yī)學(xué)教學(xué)是融理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的教學(xué)，為了深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校逐年加大了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的投入，現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室26個(gè)，多媒體電子教室5個(gè)，二級(jí)甲等以上實(shí)習(xí)基地和教學(xué)醫(yī)院共計(jì)14個(gè)。

武威衛(wèi)校在廣大師生的努力奮斗下，走過了33年的漫漫征程，形成了“文明、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，取得了一系列驕人的成績，多次受到上級(jí)單位的表彰。自1999年以來，學(xué)校獲省衛(wèi)生廳、文化廳等社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)小分隊(duì)，兩次獲省成教協(xié)會(huì)“省成人中等專業(yè)教育工作研究委員會(huì)先進(jìn)會(huì)單位”，獲省成教協(xié)會(huì)“省成人中專學(xué)校護(hù)理專業(yè)操作比賽十佳學(xué)?！?，獲武威地區(qū)行署衛(wèi)生處委員會(huì)、行署衛(wèi)生處全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“爭佳創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)最佳衛(wèi)生單位，獲武威地區(qū)自考委“全省自學(xué)考試先進(jìn)集體”，獲武威地區(qū)工會(huì)“九九年度全區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。榮譽(yù)的花環(huán)掛滿了墻頭，正在激勵(lì)著師生們更加勤奮地工作和學(xué)習(xí)。

武威衛(wèi)校共為社會(huì)培養(yǎng)了7000多名合格的人才，為武威及周邊地區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展起到了積極作用，而且英才輩出。有的學(xué)有專長成為各級(jí)醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干，有的成績卓著走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中有兩次救活張義衛(wèi)生院、榮獲武威市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳”先進(jìn)個(gè)人的武威市中醫(yī)院副院長楊東山；有發(fā)明了治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病和骨質(zhì)增生電浴藥特色療法、身殘志不殘榮獲“全省自強(qiáng)模范”的古浪縣康復(fù)中心醫(yī)師段生銀；有為民勤縣衛(wèi)生事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)、連續(xù)三年被縣委、政府評(píng)選為“優(yōu)秀公務(wù)員”、兩度被省愛衛(wèi)會(huì)評(píng)為全省衛(wèi)生先進(jìn)工作者的民勤縣衛(wèi)生局副局長楊福山……他們?cè)谛l(wèi)生工作方面所做出的杰出貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)為武威人民所歌頌和傳揚(yáng)，學(xué)校也被社會(huì)各界譽(yù)為白衣天使的搖籃。

武威衛(wèi)校將按照“做大做強(qiáng)”的原則，加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，計(jì)劃每年投入25—30萬元加快師資隊(duì)伍培訓(xùn)，使教師由傳統(tǒng)知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變；啟動(dòng)名師工程，繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人；充分發(fā)揮“醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心”和“繼續(xù)教育基地”的優(yōu)勢(shì)，加大職業(yè)技能培訓(xùn)和醫(yī)藥衛(wèi)生人員的繼續(xù)教育，促進(jìn)本地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生人員基本技能的進(jìn)一步提高。學(xué)校固定資產(chǎn)將增加到3000萬元，加快第二教學(xué)樓建設(shè)和信息化建設(shè)。信息化建設(shè)為重中之重，對(duì)此他們將努力爭取項(xiàng)目和資金，積極尋找合作伙伴，建成校園網(wǎng)，成立學(xué)校保件制作室，多媒體演示教室等，加快現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)，普及多媒體教學(xué)，提高教師應(yīng)用新的教學(xué)手段，把自己的知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文化素質(zhì)，而且學(xué)校將全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理；與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌，建立與業(yè)務(wù)部門、教育主管部門之間的網(wǎng)絡(luò)互通；計(jì)劃投入1000萬元、現(xiàn)已投入200萬元成立醫(yī)藥信息資料庫，發(fā)揮學(xué)校的教育潛力實(shí)行資源共享，為醫(yī)療單位及社會(huì)各界服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益。他們還準(zhǔn)備與外界聯(lián)合，弓I資建設(shè)一個(gè)臨床檢驗(yàn)中心，為武威市及周邊近300個(gè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生院提供技術(shù)幫助，使廣大農(nóng)村群眾享受到更高的診療服務(wù)。汪志誠校長說：“武威人口密度大，是河西走廊第一站，隨著生活水平的日益提高，人民群眾對(duì)醫(yī)療保健提出了更高的要求，急需一大批適用型醫(yī)護(hù)人才；尤其是武威撤地設(shè)市以后，加快了城市建設(shè)步伐，而高素質(zhì)人才教育和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展又是一個(gè)城市文明的標(biāo)志，歷史賦予我校神圣的使命，就是向國家級(jí)重點(diǎn)中專和高職學(xué)院或醫(yī)高專的規(guī)格發(fā)展，培養(yǎng)更多留得住、用得上的高素質(zhì)人才，才不會(huì)辜負(fù)廣大人民對(duì)我們的殷切期望?！?/p>