李　純　李雁剛

國防科技大學(xué)99級碩士研究生文學(xué)鋒在“三個代表”重要思想感召下重新入黨的故事，引發(fā)了青年知識分子積極向黨組織靠攏的“文學(xué)鋒現(xiàn)象”。這個事例生動地反映了當(dāng)代青年知識分子對科學(xué)和真理的熱切渴求，對“三個代表”的強烈認(rèn)同，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果的巨大威力。同時也給我們?nèi)绾闻c時俱進做好青年知識分子的思想政治工作，提供了許多有益的啟示。

理想與現(xiàn)實的反差，使他的思想上出現(xiàn)了疑惑和反復(fù)

文學(xué)鋒，湖北黃石人，生長在軍人家庭，1995年9月從地方考入國防科技大學(xué)。

1997年，文學(xué)鋒遞交了第一份入黨申請，他認(rèn)真閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》，對其中馬克思、恩格斯所設(shè)想的共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生強烈共鳴。

申請入黨，是他經(jīng)過深思熟慮之后的結(jié)果，是真誠地追求一種理想而不只是為了撈一張黨票，然而，成為預(yù)備黨員之后，文學(xué)鋒發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實差距較大，在他的心目中，黨組織是一個集合了優(yōu)秀兒女、富有戰(zhàn)斗力的先進群體，但實際中的組織生活卻流于形式，在他所經(jīng)歷的舉手表決中沒有一個投反對票的，更缺乏嚴(yán)肅的批評告誡。共產(chǎn)黨員應(yīng)該自覺地以探索民族生存和發(fā)展出路為己任，在各個方面走在群眾前列，但身邊卻有些人學(xué)習(xí)不刻苦，軍容不嚴(yán)整。文學(xué)鋒在1998、1999年間，看了一些媒體關(guān)于貪官、冤案的報道，潛藏在心的憤世嫉俗的情感一下子被點燃，偏激情緒不斷膨脹，他覺得與這樣的貪官污吏同在一個政黨內(nèi)是他的恥辱。而這些情緒左右了他對黨的信心，一方面，他感到失望和迷惘，另一方面，他依然以馬克思、周恩來等人作為自己的榜樣。一年過去了(1998年)，文學(xué)鋒認(rèn)為自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)，于是，就決定推遲轉(zhuǎn)正。半年后，他正好畢業(yè)，來到研究生隊，又逐漸形成了這樣的想法：與其在黨內(nèi)做—名名不副實的黨員，不如在黨外努力做一名真正合格的“人”，這樣，他就—直沒有遞交轉(zhuǎn)正申請。

文學(xué)鋒不但遲遲不交轉(zhuǎn)正申請，而且在2000年3月18日向黨組織交了一份《關(guān)于我沒能按期寫轉(zhuǎn)正申請的思想?yún)R報》，在思想?yún)R報的末尾，他做了三點申明：一，我入黨是經(jīng)過慎重考慮了的，完全沒有功利上的考慮，也不是一時沖動。所以，我不能接受說我視入黨為兒戲的批評。二、我對現(xiàn)實的黨的不滿意并不意味著我反對黨的方針、政策。魯迅說：不滿是向上的車輪。我希望在黨外推動車輪前進而不希望它加重包袱。三、由于我未能按期轉(zhuǎn)正而造成的所有問題和責(zé)任均由我個人承擔(dān)，與他人無關(guān)。

對文學(xué)鋒不愿轉(zhuǎn)正這一舉動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都給予了高度的關(guān)注，而大多數(shù)同學(xué)都感到困惑與驚訝。

在老師和同學(xué)眼里，文學(xué)鋒是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員，他在系統(tǒng)工程與數(shù)學(xué)系里，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，1999年，他成為本系推薦免試的兩名碩士研究生之一?？墒?，他鐘情于科技哲學(xué)專業(yè)，便放棄免試機會，以入學(xué)考試第一名的成績考取了自然辯證法專家朱亞宗教授的研究生。

但他是個理想化的青年。他的導(dǎo)師朱亞宗這樣“認(rèn)識”他：“文學(xué)鋒是很關(guān)心政治的，他不是只注重眼前功利的一個人。對這一類知識分子，如果引導(dǎo)得好、培養(yǎng)得好，是可以成為棟梁之才的。但是，他們還是有很多的缺點和不足，社會閱歷簡單，思想方法偏激，另外學(xué)自然科學(xué)的人，對社會問題，有一種直線的認(rèn)識方法，好就容不得壞，有壞就不能說好，這是搞自然科學(xué)的人的一個毛病。用簡單的方法去考察復(fù)雜多變的社會問題，這顯然是不行的，這個問題還有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴！?/p>

與此同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)為：文學(xué)鋒是高學(xué)歷人才，他思想中如此強烈的消極因素并不是個別現(xiàn)象，只不過是在他一個人身上顯露了出來。

學(xué)校黨委出于高度的責(zé)任心以及對青年知識分子的關(guān)愛下了決心：通過強有力的思想政治工作使文學(xué)鋒轉(zhuǎn)變，幫助文學(xué)鋒從精神迷惘的困境中突圍。

這個曾經(jīng)經(jīng)歷過心靈流浪的年輕人，終于完成了人生旅途中的一次歸航

2000年11月，國防科技大學(xué)遲政委帶領(lǐng)校工作組下隊調(diào)研，明確指出：如何看待和處理文學(xué)鋒問題，是關(guān)系到如何正確看待青年知識分子，把他們團結(jié)和凝聚到黨的旗幟下的重要問題。

文學(xué)鋒被取消預(yù)備黨員資格后，苦悶仿佛得到了解脫，但沒過多久，一種失去精神寄托的更深層的迷惘、困惑和失落，又時時涌上他的心頭。就在這時，黨組織并沒有拋棄他，各級領(lǐng)導(dǎo)和教員熱情地向他伸出了幫助之手。

人文與管理學(xué)院學(xué)員大隊孫才政委，在老山前線蹲過“貓耳洞”，立過一等功，他把“哈軍工”傳統(tǒng)、“銀河精神”以及自己在老山前線的經(jīng)歷講給文學(xué)鋒聽，用一種真誠的氣質(zhì)和信念感染著他。

文學(xué)鋒說：“三講”教育中，胡長清在民主測評時還能通過，還是合格黨員，我想不通。”

孫才政委跟他講：“你這是用靜態(tài)的、凝固的觀點看問題。當(dāng)時人們還不知道胡長清的問題，后來有的同志知道他的問題，揭露了他，這不也說明腐敗早晚敵不過上下一心的凜然正氣嗎?有些年輕人看到消極現(xiàn)象容易激憤，對黨失去信心，那是因為他們和你一樣，認(rèn)為我們的黨應(yīng)該是完美無缺的，這未免太理想化了?！?/p>

文學(xué)鋒喜歡《共產(chǎn)黨宣言》里“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的前提”這句話，這反映了高學(xué)歷人員追求個人發(fā)展的思想。來自27基地的李勇就給他講“基地工作非常艱苦，但黨員們毫不遲疑地沖在前頭，他們不是不愛惜自己。追求個人的發(fā)展沒有錯，但只為了個人發(fā)展活著的人是自私自利的?！?/p>

“三講”教育時，文學(xué)鋒為了證明自己一些想法的合理性，曾做過一個數(shù)學(xué)模型，推導(dǎo)出“教育越多，腐敗越嚴(yán)重的結(jié)論”，說明抓教育不如抓法制。

朱亞宗老師從邏輯上指出他的錯誤：“看待社會問題要用辯證思維，而不是線性思維。道德在某種程度上比法制更重要，公民如果不違法，法制就不起作用，有些需要制約的道德問題就打了‘擦邊球。在法制社會里，做官是一時，做人是一輩子，修身齊家治國平天下都要從教育抓起?！?/p>

文學(xué)鋒固執(zhí)的思想在一點點地轉(zhuǎn)變。經(jīng)過一年多的教育和自我教育，文學(xué)鋒逐漸修正了以前的片面認(rèn)識，增強了對黨的信念和信心。特別是2001年7月1日那天，文學(xué)鋒聽了江澤民總書記的報告，仿佛又找到了原來讀《共產(chǎn)黨宣言》時的感覺。

江總書記在“七一”講話中強調(diào)：“各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部都要旗幟鮮明地反對腐敗，對任何腐敗行為和腐敗分子，都必須一查到底，決不姑息，決不手軟?！甭牭竭@里，文學(xué)鋒熱血沸騰，他思想中的疙瘩融化了。

他注意到江總書記對科技文化的理解特別深刻，對于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷，突破物質(zhì)層面，從精神層面進行了論述。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，這些思想體現(xiàn)了對知識的尊重，對人才的尊重，充滿了親和力和感召力。

文學(xué)鋒思想上的疑惑解開之后，他埋藏了4年的激情和赤誠爆發(fā)出來。2001年秋天，已經(jīng)被撤銷預(yù)備黨員資格的文學(xué)鋒再次遞交了入黨申請書，隨后又遞交了第二份、第三份入黨申請書。

2001年12月，經(jīng)過黨組織的考察培養(yǎng)，文學(xué)鋒終于再次被批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。這個曾經(jīng)經(jīng)歷過心靈流浪的年輕人，終于完成了人生旅途中的一次歸航。

(摘自《中國青年》原標(biāo)題為《文學(xué)鋒：驛動的心不再流浪》本刊有刪節(jié))