舒　平

毋庸質(zhì)疑，天下的父母都希望自己的孩子會有如意美好的未來。美國的教育專家已在孩子成長的保護(hù)因素方面進(jìn)行了大量的研究。無論家庭在大小、形式或其它社會及經(jīng)濟(jì)條件方面是如何千差萬別，但有三個保護(hù)因素可以使孩子在青春期和成人后有積極、正確的結(jié)局。

第一保護(hù)因素孩子至少與一個愿意并能夠把其最感興趣的東西牢記在心的成人之間保持親密、可靠的關(guān)系。孩子同至少一個成人的這種關(guān)系的質(zhì)量，可以說是其將來行為結(jié)果的最佳的預(yù)測者。

作為父母：要多抽出時間同孩子在一起，要鼓勵他們，并在身體和語言上盡可能多地向孩子表現(xiàn)出你對他們的愛。

第二保護(hù)因素孩子生活的環(huán)境，對其行為舉止和成功的期望及促進(jìn)應(yīng)是明確的。這應(yīng)是一個有一定的行為規(guī)范，尊重、推崇教育并鼓勵孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

作為父母：要建立一種家庭結(jié)構(gòu)，它有十分明確的規(guī)則來促進(jìn)形成家庭中的一致性，這樣孩子就知道什么是大人所期望的，而不會不知所措。要經(jīng)常鼓勵孩子并逐步建立他的自信心，孩子培養(yǎng)“我能行”的自信心的關(guān)鍵時期是在其幼年。另外，父母應(yīng)支持孩子在學(xué)習(xí)方面所作的努力，做孩子的課外老師，和孩子一起學(xué)習(xí)。

第三保護(hù)因素孩子有機(jī)會參與家庭勞動，并能感到為家庭作貢獻(xiàn)十分有價值。

作為父母：以有意義的方式提供孩子為家庭作貢獻(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)提高他們的獨立生活能力及自我解決問題的能力，而不是為其包辦一切。做家務(wù)、承擔(dān)家庭的部分責(zé)任能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并使其有顯示自身價值的機(jī)會。

有孩子的家庭生活中若能存在這三個因素，將有助于孩子培養(yǎng)出能使他們應(yīng)付以后生活中所碰到的困難和危險情況時所需的四種達(dá)觀的性情特征。這四個特征是：社交能力，解決問題的技巧，獨立自治和堅強(qiáng)的意志力。

實際訓(xùn)練時，要檢查一下自己的家庭環(huán)境后，再決定應(yīng)該做些什么才能保證履行這三個因素。問問自己：你所做的能使孩子感覺到他是家中的一員嗎?你對孩子行為和能力的期望值現(xiàn)實、明確嗎?你所做的有助于與孩子形成密切牢固的關(guān)系并建立起能經(jīng)受時間考驗的強(qiáng)烈的記憶嗎?