小孩說(shuō)臟話怎么辦?

自從兒子上了幼兒園，就學(xué)會(huì)了說(shuō)“放屁”之類的話，越糾正他，他說(shuō)得越兇，我該拿他怎么辦?

武漢趙倩

孩子說(shuō)不雅的話，大多是成長(zhǎng)過(guò)程中一時(shí)好玩的“游戲”，大人不必過(guò)于擔(dān)心，只要孩子覺(jué)得玩夠了，或是得不到預(yù)期中大人緊張的反應(yīng)，他們對(duì)這種游戲很快就會(huì)失去興趣。但是如果孩子愈演愈烈，已從“游戲”性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲?xí)慣”或“困擾行為”，父母就須關(guān)心孩子“學(xué)習(xí)”這些語(yǔ)言的來(lái)源，以及孩子說(shuō)這些語(yǔ)言的目的：是好玩，還是在用臟話罵人，并讓孩子了解這些語(yǔ)言的意思，以及這種行為會(huì)對(duì)別人造成的困擾。而且，父母自己切不可說(shuō)些不雅的話。慢慢地，孩子會(huì)改變這種不良習(xí)慣的。

“教唆”式逗樂(lè)可取嗎?

小外甥2歲半了，特別可愛(ài)，全家人都喜歡逗他玩。但他爸爸媽媽常逗他玩“打你爸爸”、“打你媽媽”之類的“游戲”，每每在他準(zhǔn)確地完成“指令”動(dòng)作后，全家人就大笑一番。這類逗樂(lè)會(huì)不會(huì)影響孩子將來(lái)的人格發(fā)展?

哈爾濱楊柳

我們常常會(huì)看到一些青少年，喜歡以攻擊他人或損壞物件取樂(lè)，如無(wú)緣無(wú)故地甩石頭砸別人的玻璃，故意毀壞公共設(shè)施，隨意采摘花木，捉弄攻擊同學(xué)，甚至故意傷害他人等。這些類似惡作劇的反社會(huì)行為，實(shí)質(zhì)上就是幼年時(shí)期“打人”動(dòng)作的延續(xù)和升級(jí)。因?yàn)閶胗變旱男睦恚拖褚粡埓嫷陌准?，童年的行為和情感反?yīng)，會(huì)在這張白紙上留下難以消退的印跡，為日后人格發(fā)展埋下伏筆。

逗孩子的方法有許多，但千萬(wàn)不可“教唆”。

扔?xùn)|西是不是“搞破壞”?

女兒1歲后，就“喜歡”上了扔?xùn)|西，無(wú)論拿了什么都往地上丟，還不時(shí)發(fā)出哈哈的大笑。對(duì)此，我太太憂心忡忡，擔(dān)心孩子心態(tài)不健康。太太的擔(dān)心多余嗎?

河南范偉

小孩子在10到11個(gè)月大時(shí)，會(huì)在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他們可以依靠“自己的力量”把一些小東西弄出“變化”來(lái)，于是一而再地玩這種游戲。但對(duì)他們來(lái)說(shuō)這并不純粹是“玩”。在“他丟你撿”的過(guò)程中，他正在學(xué)習(xí)一種“因果”關(guān)系，如丟下去后會(huì)有聲音，而且不同的東西會(huì)發(fā)出不同的聲音，在不同的地點(diǎn)丟也會(huì)發(fā)出不同的聲音，如地毯與地磚。

小孩子多半喜歡一再重復(fù)的游戲，大人可能會(huì)覺(jué)得厭倦，但孩子卻樂(lè)此不疲。所以，做父母的，看到孩子丟東西，不必心慌，因?yàn)閷?duì)孩子而言，這也是一種學(xué)習(xí)。

為什么孩子在學(xué)校是“啞巴”?

我女兒7歲，平常在家話可多了，小嘴巴總說(shuō)個(gè)沒(méi)完，可是到了學(xué)校就成了“啞巴”。她是不是得了“自閉癥”?

常州鄒萍萍

有些孩子確實(shí)并無(wú)語(yǔ)言表達(dá)上的困難，不論在家或在熟悉的環(huán)境，都可以溝通自如。但到了某些環(huán)境，嘴巴就像拉上了拉鏈。最常見(jiàn)的是在家里話很多，到了學(xué)校就不說(shuō)話了，也有些是只和小朋友說(shuō)話，卻不和老師說(shuō)話，且長(zhǎng)時(shí)間如此。

這類孩子可能患有“選擇性失語(yǔ)癥”，孩子當(dāng)中并不少見(jiàn)，大約有千分之的比率，女孩略多于男孩。不能說(shuō)他們就是“自閉癥”。真正的“自閉癥”患者是有情感發(fā)展障礙的，語(yǔ)言表達(dá)常常是不能而非不愿。而患“選擇性失語(yǔ)癥”的孩子情感發(fā)展正常，語(yǔ)言表達(dá)是不愿而非不能。

“選擇性失語(yǔ)癥”患者是有說(shuō)話能力的，只是不肯開口，到孩子大

點(diǎn)之后自己會(huì)改善，只是無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)能改善。大多數(shù)是小學(xué)時(shí)就能有突破，少數(shù)患者可能持續(xù)久一點(diǎn)。家長(zhǎng)要做的是給他們時(shí)間，不要在別人面前羞辱他們，也不要

味逼他們，壓力越大，孩子越無(wú)法表達(dá)；家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)，孩子越無(wú)法突破。讓孩子過(guò)得快樂(lè)一些，有了自信心，突破會(huì)比較快的。