●段韶輝

我聽見回聲了（3～5歲）

目的：了解回聲是怎么回事，提高聽力。

材料：鬧鐘一個(gè)（音量不要過大），保鮮膜中間的紙筒兩個(gè)。

玩法：在一張靠墻的桌子上將兩個(gè)紙筒（呈90°）擺放好，每個(gè)紙筒與墻面呈45°角。將鬧鐘放在一個(gè)紙筒的前口處，聽聲音的幼兒站在另一個(gè)紙筒前口處把耳朵貼近紙筒傾聽回聲。這時(shí)鬧鐘的“滴答”聲就會(huì)通過紙筒達(dá)到墻壁，再反射到另一個(gè)紙筒傳出來。

變化延伸：

1.告訴幼兒一個(gè)非常基本的科學(xué)原理：回聲是從一個(gè)堅(jiān)硬的物體表面上反射回來的物理現(xiàn)象。

2.家長(zhǎng)可以帶幼兒到一個(gè)空曠的大教室、游泳池或到天壇的回音壁等地方去尋找傾聽回聲。

3.做完實(shí)驗(yàn)后，可將鬧鐘換成錄音機(jī)，或換成人的聲音來玩游戲。比如家長(zhǎng)在鋼琴上任意敲擊一鍵（或用筷子敲擊玻璃杯代替），幼兒用玩具鋼琴也模仿著敲擊一下形成回聲效果。

4.學(xué)一首歌曲《山谷回聲真好聽》。