●陳健翔
編者按:“給年輕父母的百條建議”這個欄目自1996年開設(shè)后,為家長提供了許多育兒方面的可行建議,如“愛和笑容能使孩子變美”、“孩子,我的老師”等等,在廣大讀者中引起了很大的反響。作者——教育學(xué)博士、北京師范大學(xué)家庭教育專業(yè)研究生導(dǎo)師陳健翔老師曾先后收到過七八百封讀者來信,或交流感想,或真心求教。兩年前,因陳老師工作繁忙,這個欄目令人遺憾地停辦了一段時間?,F(xiàn)在,應(yīng)讀者朋友們的一再要求,我們決定再次開設(shè)本欄目。
希望家長能夠把您對本欄目的建議或您在教子過程中出現(xiàn)的問題寫來,陳健翔老師將在刊物上或通過互聯(lián)網(wǎng)給予答復(fù)。地址:100875北京師范大學(xué)教科所電子信箱:chenjianxiang@sina.com.cn或chenjianxiang@clever.com.cn
茫茫宇宙,地球不偏不倚,恰好處于那樣一個合適的位置,諸多因素又那樣巧合地作用,經(jīng)過50億年,才終于孕育了生命。而我們此時又無比幸運(yùn)地作為最有智慧、最有能力的人類生存著,這實(shí)在是宇宙給予我們的最大恩賜。這樣來之不易的生命,難道還不值得我們珍惜嗎?
有人曾經(jīng)估算過,迄今為止,地球上總共生活過大約1060億人。我們現(xiàn)在有的61億人,占地球上曾經(jīng)生活過的總?cè)藬?shù)的5.7%。現(xiàn)在我們知道了,我們每一個人,是現(xiàn)存世界的61億分之一;是整個所有人類的1060億分之一。這樣的一種對照,使我們有一種健全的“類的歸屬感”。我們既不會病態(tài)地貪戀生命,更不能病態(tài)地菲薄生命。生命,是我們贊賞與熱愛的朋友。
一個新生命從醞釀到誕生,蘊(yùn)藏著豐富的含義。其中滋味,身為父母最有體會。與孩子一起贊賞生命,愛護(hù)生命,是高尚的事,是對宇宙的回報、對歷史的尊重、對未來的期許。愛生命,不單單是愛自己的生命,還要愛別人的生命。應(yīng)當(dāng)幫助困難、不幸的人,使他們能夠在我們的關(guān)注與撫慰下贏得勇氣,堅(jiān)持生活下去。人只有在社會中,在與他人的共存中,才能體會生命的快樂。用自己的生命幫助另一個或更多的生命,是自身價值的最大體現(xiàn),是生命的極至輝煌。那種由心底彌漫的幸福,任何語言都無法表達(dá)。最近,聯(lián)合國兒童基金會對歐洲地區(qū)35個國家的15200名9歲至17歲的青少年進(jìn)行了題為“青年的聲音”抽樣調(diào)查,目的是了解孩子們對自身權(quán)利和生活狀況的評價。調(diào)查結(jié)果表明,79%的意大利孩子在日常生活中感到很愉快,47%的孩子認(rèn)為家庭環(huán)境非常好,對自身權(quán)利和生活狀況感到滿意的百分比在35個國家中排在首位。
為此,意大利的孩子被認(rèn)為是歐洲最幸福的孩子。令人深思的是,調(diào)查結(jié)果顯示,意大利的孩子最具有為他人著想的精神。在問及他們的理想時,長大想當(dāng)醫(yī)生的人數(shù)占首位,原因是為了挽救人的生命。心中有了愛,責(zé)任感就會發(fā)芽膨脹;心中無愛,就會逃避自己的責(zé)任和義務(wù)。負(fù)責(zé)任的家長才會培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。有了責(zé)任的意識,就懷有了報答的心與奉獻(xiàn)的精神?!爱?dāng)一個人知道自己能對他人、對周圍世界產(chǎn)生影響,他一定會熱愛生活,熱愛生命?!苯o孩子強(qiáng)烈的暗示,對他說“你的存在很重要,父母多么愛你,朋友離不開你,沒有你地球會少一種顏色,減一分質(zhì)量。
而這一切又全是因?yàn)槟愕拇嬖谂c成長、付出與努力。”這時孩子會自然地產(chǎn)生一種美妙的感覺——我的生命關(guān)系著大家的幸福,我愛著,被愛著,所以我將永遠(yuǎn)存在!然而,現(xiàn)實(shí)生活畢竟是殘酷的。對于孩子,危險與不幸總是在伺機(jī)而動,學(xué)會保護(hù)生命才能進(jìn)一步珍愛生命。首先,生命在于運(yùn)動。要珍重身體,家長與孩子最好一起鍛煉,盡可能地多運(yùn)動,四肢發(fā)達(dá),頭腦更發(fā)達(dá),擁有健康的體格是最根本的。其次,生命在于思想。生命因?yàn)樗枷牒途穸k麗,要保持孩子精神世界的健康,促進(jìn)孩子的思想發(fā)育。第三,生命在于和諧。孩子的身體與心靈、感性與理性、知識與人格應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶椭C發(fā)展。第四,生命在于平衡。要教育孩子科學(xué)調(diào)適不良情緒,合理釋放消極情感以達(dá)平衡。平衡是人可依賴的最重要的內(nèi)在資源。