傅國亮

報(bào)載，有人問微軟總裁比爾·蓋茨：“你的最大的競爭對手是誰？”比爾·蓋茨回答：“是我自己?！边@一問一答揭示了一條發(fā)展規(guī)律：只有不滿足于已取得的成功，戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能謀求新的發(fā)展，攀上新的高峰。當(dāng)?shù)弥究瘶s獲首屆“國家期刊獎”和再次入選“百種全國重點(diǎn)社科期刊”的消息后，欣喜之余，首先想到了上面的一問一答。

本刊于1999年底獲得的這兩個(gè)獎項(xiàng)，都是政府獎。“國家期刊獎”由新聞出版署和科技部于1999年首次設(shè)立，是目前國內(nèi)期刊出版界的最高獎項(xiàng)。評出獲“國家期刊獎”的社科類期刊49種，科技類期刊64種，它們分別是從各省、中央各部門推薦參評的272種社科類期刊和278種科技類期刊中評出。由新聞出版署主辦的第二屆百種全國重點(diǎn)社科期刊評選，從各省和中央各部門推薦參評的272種社科類期刊中，評出108種第二屆百種全國重點(diǎn)社科期刊，本刊連續(xù)兩屆獲此殊榮。

兩項(xiàng)榮譽(yù)的取得，得益于黨和政府對期刊出版事業(yè)的重視，得益于教育部的指導(dǎo)與支持，同時(shí)也是本刊全體同志團(tuán)結(jié)、敬業(yè)和創(chuàng)造性工作的成果。值此新千年雙喜臨門之際，我們向關(guān)心、愛護(hù)和支持《人民教育》的廣大讀者、作者、地方教育期刊同仁和各界朋友們表示衷心的感謝！

《人民教育》是一部厚重的歷史，它創(chuàng)刊于1950年5月1日。50年來，幾代編輯嘔心瀝血，辛勤耕耘，逐步形成了自己的風(fēng)格和特色，積淀而成《人民教育》的傳統(tǒng)與文化。這是一筆無形資產(chǎn)，是一筆寶貴的精神財(cái)富?！度嗣窠逃方裉旌兔魈斓陌l(fā)展，都將從它的昨天中汲取有價(jià)值的營養(yǎng)。

星移斗轉(zhuǎn)，新千年的史冊已經(jīng)打開。對本刊來說，有意義的不是沉浸于獲獎的喜悅之中，而是思考《人民教育》的今天和明天如何發(fā)展，也就是開篇說起的“超越自我，再攀新高”的話題。我們至少要在以下幾方面努力：

要探索并逐步形成現(xiàn)代機(jī)關(guān)刊的新模式。本刊定位是教育部機(jī)關(guān)刊。堅(jiān)持“政治家辦報(bào)”，發(fā)揮正確輿論導(dǎo)向作用是其重要職責(zé)。同時(shí)要根據(jù)新形勢新變化，更新辦刊觀念，銳意改革創(chuàng)新，調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，更新版式設(shè)計(jì)，大膽探索，勇于嘗試。走出一條既符合機(jī)關(guān)刊要求、又適應(yīng)讀者需求的具有現(xiàn)代氣息的辦刊新路。

質(zhì)量是期刊的生命線。以質(zhì)量為中心，要在四方面有新拓展。一是突出選題策劃。確立“策劃第一”、“策劃先行”意識，充分認(rèn)識：期刊的質(zhì)量首先是策劃出來的。既要有短期策劃，更要重視長期策劃。要建立選題策劃機(jī)制，保證落實(shí)。二是建立作者檔案庫。充分認(rèn)識：好選題+好作者=好稿件（即高質(zhì)量）。建作者檔案庫，將長期作為編輯部的一項(xiàng)基本建設(shè)。三是建設(shè)品牌欄目。確立“品牌”意識，培育“品牌欄目”，這是調(diào)整刊物內(nèi)容結(jié)構(gòu)和提高質(zhì)量的重要措施，是刊物的重點(diǎn)建設(shè)工程。四是引進(jìn)新理念。確立“衡量文章不是計(jì)算字?jǐn)?shù)，而是計(jì)算思想”的理念，將其作為編輯編稿、撰稿的自覺意識和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)本刊的“思想”魅力。

要建設(shè)一支學(xué)習(xí)化編采隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型編輯部。充分認(rèn)識：在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)化的社會里，一個(gè)人要生存和發(fā)展，必須依賴終身學(xué)習(xí);一個(gè)集體要生存和發(fā)展，同樣必須建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)體。編輯部將完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立業(yè)務(wù)研討制度，形成學(xué)習(xí)機(jī)制，進(jìn)一步提高編采人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就人才;增強(qiáng)編輯部的創(chuàng)新、競爭和應(yīng)變的實(shí)力。

要建立機(jī)制，實(shí)行“讀者參與辦刊”。這是辦刊上的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，也是面向市場，如何為讀者需求服務(wù)的帶根本性的問題。50年來，廣大讀者對《人民教育》給予了厚愛。本刊將采取措施，建立機(jī)制，拓寬渠道，加強(qiáng)與讀者的聯(lián)系和溝通，組織讀者參與辦刊的理念選擇、選題策劃、評刊用刊等。與讀者一起將《人民教育》辦成在新世紀(jì)里仍為廣大教師喜聞樂見的讀物。