目前，英國(guó)5至7歲兒童的自然科學(xué)課，只要求他們會(huì)說(shuō)出手、肘、膝等人體部位即可，但他們要學(xué)會(huì)有關(guān)人體性器官的解剖用語(yǔ)。學(xué)齡兒童已有了自我意識(shí)和性別認(rèn)同感，對(duì)兩性之間的差別也已有了一些認(rèn)識(shí)。不管你是否談及這些人體部位，孩子們卻總會(huì)說(shuō)到他們的身體，因而常會(huì)出現(xiàn)一種情況，那就是，他們經(jīng)常亂用各種各樣的詞語(yǔ)。所以教給他們一些固定的規(guī)范的解剖用語(yǔ)很重要。許多贊成者也認(rèn)為，這些解剖詞匯不會(huì)讓孩子們想入非非，用起來(lái)也不會(huì)感到尷尬，甚至在有一天他們受到虐待后，也能知道該怎么訴說(shuō)，因而這對(duì)他們來(lái)說(shuō)很有好處。

然而這個(gè)計(jì)劃也受到很多人的批評(píng)，認(rèn)為這樣做過(guò)分強(qiáng)調(diào)了男孩和女孩的性差別，甚至有可能引發(fā)一些對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于“超前”的問(wèn)題，如生殖問(wèn)題。一些小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子年齡太小，如果這個(gè)時(shí)候就對(duì)他們進(jìn)行性教育，他們哪里還會(huì)有兩小無(wú)猜的美好童年呢?”(控豆/摘)