共青團(tuán)浙江省武義縣委的朱紅堅(jiān)定地認(rèn)為應(yīng)該——

以不遺余力的拼搏塑造孩子的精神

人是社會(huì)的人,孩子自然也是社會(huì)的。沒有社會(huì),人如何生存?浪費(fèi)自己的生命,去愛孩子,讓孩子去追求自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,就一定能實(shí)現(xiàn)嗎?也許有可能,但純粹是偶然,我是這么認(rèn)為的。

愛孩子,是人的本能,誰人不?然而,“身教重于言教”這千年古訓(xùn)卻總被人們遺忘。我們今天不遺余力的拼搏不正是對(duì)孩子最好的教育嗎?我們?yōu)樯娑床?為發(fā)展而拼搏,為了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而拼搏,為了追求人類社會(huì)的共同理想而拼搏……當(dāng)我們的孩子看到我們忙忙碌碌的身影,當(dāng)他們好奇的目光窺探我們追求的目標(biāo)時(shí),他們幼小的心靈不正在孕育希望的種子嗎?

俗話說,有心栽花花不開,無意插柳柳成蔭。孩子的成材也是一樣。我的意思并不是放任孩子,“無為”而治。而是說讓孩子參與到自己的追求與拼搏之中,多感受,多體味?，F(xiàn)在我每天工作十多個(gè)小時(shí),除了上班與孩子分開,一有機(jī)會(huì)總是帶在身邊。譬如,帶孩子上工地,走訪有關(guān)工作單位,上辦公室整理材料,參加休息天的義務(wù)勞動(dòng)等等,總之讓孩子了解我們?cè)诟墒裁?在忙些啥。這樣,孩子的精神世界一定會(huì)更健康,更完美。我認(rèn)為,希望自己的孩子做到的,自己首先要做到。

俗說說:“可憐天下父母心”。既然天下做父母者那么艱難,那何苦為之?下面這位署名于褚的先生想請(qǐng)你聽一聽——

斷子絕孫者的風(fēng)涼話

本人早過“既生既育”之年,至今膝下猶虛。并非力有未逮,也不是看破了紅塵,“出妻屏子,終身不養(yǎng)焉”。只是做人做到這個(gè)份兒上,凡事還企圖自己能有個(gè)選擇,既然生男生女生多少已是概不挑選,便只有琢磨著在生與不生之間選擇;偏偏又假裝著不愿意隨大溜兒,眼瞅著大多數(shù)人都選擇了生,我也就樂得“把生的希望留給別人”了。

雖說沒有了談?wù)摓槿烁改傅馁Y格,但還想就“為什么要孩子”的問題湊湊趣,為我的為什么不要孩子找點(diǎn)理由。

當(dāng)年和我一起闖江湖的一位朋友,35歲喜得貴子,當(dāng)然應(yīng)該是愛如掌珠,他自己也這么認(rèn)為,證據(jù)是孩子3歲時(shí)他給買了鋼琴,孩子5歲時(shí)送進(jìn)了美術(shù)班,孩子6歲開始學(xué)游泳,同時(shí)已經(jīng)辦妥了從小學(xué)到大學(xué)到結(jié)婚再到養(yǎng)老的一切保險(xiǎn)。他對(duì)我說:“現(xiàn)在我活著還不全是為了孩子。我這點(diǎn)兒德性你還不知道?咱們沒趕上好時(shí)候,這輩子是沒什么出息了,可不就指望孩子給出口氣嗎?”

這大概就是當(dāng)今都市里父母?jìng)円⒆拥哪康牧恕皥A夢(mèng)”,圓自己曾經(jīng)做過卻不曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。不過依我看,這其實(shí)是一種責(zé)任轉(zhuǎn)移,因?yàn)閴?mèng)是虛幻的,孩子才是真實(shí)的,家長(zhǎng)從真實(shí)的孩子身上尋找虛幻的夢(mèng),順便就把屬于自己的那份責(zé)任推到了孩子身上。我對(duì)我的那位朋友說:你嘴上說為了孩子,其實(shí)還是為了你自己,為了你自己心理上的那份兒平衡。指望孩子替你有出息,恰恰說明你真是沒出息。第一,你沒出息,那是你自己的事,有本事你想法讓自己有出息,憑什么讓孩子替你承擔(dān)沒出息的責(zé)任?第二,你承認(rèn)自己沒出息,說句不中聽的,按照沒出息者的理想“克隆”出來的孩子,大約也不會(huì)有什么大出息。再說了,一個(gè)從小就把養(yǎng)老保險(xiǎn)都辦妥了的人,你能指望他有出息嗎?

可憐天下父母心,我們操勞一世辛苦一生,說起來全是為了孩子,為了我們的孩子按照我們的希望長(zhǎng)大成人。可嘆的是孩子卻不一定就理解我們的苦心。

養(yǎng)兒防老的話早已過時(shí),但孩子將來終歸要贍養(yǎng)父母,因?yàn)楦改冈?jīng)撫養(yǎng)了孩子。這是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。可如今在撫養(yǎng)孩子的同時(shí)已經(jīng)開始讓孩子干點(diǎn)兒什么了,圓夢(mèng)也罷,責(zé)任轉(zhuǎn)移也罷,總之是讓孩子在替父母盡某種義務(wù)。我擔(dān)心的是,將來需要孩子盡贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),孩子以小時(shí)便盡過義務(wù)為由加以拒絕,我們理論起來似乎并不十分硬氣。

說到這個(gè)地步,我想我不要孩子的理由也算充分了,只是讓有孩子的人聽起來覺得是站著說話不嫌腰疼。反正斷了香火,說話是不太顧忌的。真有什么夢(mèng)要圓,還是指望自己更牢靠些。所以不久前我買了一架鋼琴,打算在50歲以前做到能在不懂音樂的客人面前露一手。

父輩望子成龍,兒輩竟要做植物?面對(duì)此種慘狀,全國(guó)政協(xié)委員、江西省文史研究館副館長(zhǎng)王賢才痛切驚呼——

究竟該誰來制止“應(yīng)試教育”

我的兒子剛上高一。這些年來他不停地在學(xué)校里為考試和升學(xué)而拚搏,我們做父母的也就身不由己地跟著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一切的一切都為他開綠燈。由于兒子作業(yè)實(shí)在太多。晚上有時(shí)候他母親甚至由“陪讀”轉(zhuǎn)為“陪做”。先把數(shù)學(xué)題做一遍,再?gòu)闹刑暨x必須要做的讓兒子做,因?yàn)檎嬉鍪撬涣擞X的。無論如何,搞到兩點(diǎn)就得讓他睡覺。因?yàn)榈诙?點(diǎn)10分就得起來,7點(diǎn)前就得出門,還得打起精神聽5節(jié)課。中午回來,放下飯碗再逼他睡上半小時(shí),好對(duì)付下午的4節(jié)課。下課回家立即開飯,飯后立即督促兒子上床盡快睡覺,到我看完《新聞聯(lián)播》就把兒子叫醒,開始“工作”。之所以一天三覺,全是兒子自己的發(fā)明,因?yàn)橐酝坏酵砩献鲎鳂I(yè)時(shí)他總是提不起精神。盡管如此,兒子睡覺的總時(shí)數(shù)還是少得可憐的。兒子說他們班考第一名的同學(xué),幾乎是不睡覺的,困了打個(gè)盹,醒了接著干。這真是現(xiàn)代版的“懸梁刺股”了。兒子離高中畢業(yè)還有兩年半,我不斷給他打氣,鼓勵(lì)說現(xiàn)在孩子過得好,很幸福,你連巧克力都吃膩了,飛機(jī)都坐了十幾回?？墒莾鹤硬徽J(rèn)賬,發(fā)高論說:“做人太累,下輩子再不做人了,想做植物,睡個(gè)好覺?！眴韬?我輩望子成龍,兒輩竟要做植物!

記得楊振寧教授說過:“中國(guó)學(xué)生很會(huì)考試。”忝為家長(zhǎng),我如今算是知道了楊先生這話的分量。學(xué)生會(huì)考試,原沒有什么不好,只是我們付出的代價(jià)未免太大了。在這樣昂貴的代價(jià)下,我甚至覺得就是國(guó)人咸以為榮的中學(xué)生物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)之類國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽的桂冠,也過于沉重了。畢竟我們的教育目的,是提高人的素質(zhì),使學(xué)生在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展,而不是培養(yǎng)善于考試的“應(yīng)試機(jī)器”。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的話,我們聽得多了,但學(xué)生負(fù)擔(dān)卻有增無減,竟像冷戰(zhàn)時(shí)期的軍備競(jìng)賽,有愈演愈烈之勢(shì)。有識(shí)之士已指出:如果我們不能制止軍備競(jìng)賽,人類最終可能毀滅自己。而要是我們不能認(rèn)真解決中學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重問題,切實(shí)回到素質(zhì)教育的正確道路上來,后果也是不堪設(shè)想的。

在我的記憶里,今之所謂“重點(diǎn)中學(xué)”,早先是沒有的。10年浩劫后,為了盡快給高校提供合格生源,才有此道,我看也是不得已而為之,絕非辦學(xué)的真正目的。但在中學(xué)教育早已走上正軌之后,繼續(xù)保持這種實(shí)際上以升學(xué)為目的的“重點(diǎn)中學(xué)”,把學(xué)校和學(xué)生難為地分成兩等,不知還有何積極意義?現(xiàn)在各地這些“重點(diǎn)中學(xué)”,是把高分學(xué)生集中起來,再經(jīng)過一番嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰,推出一批“很會(huì)考試”的“尖子”。因此,我是很為普通中學(xué)的老師們抱屈的:好學(xué)生都集中到別人手里了,他們還有什么戲唱呢?“重點(diǎn)”中學(xué)的學(xué)生是競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)去的,而教師可不都是競(jìng)爭(zhēng)上崗的啊。

各級(jí)教委都是反對(duì)“應(yīng)試教育”的,為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)做了很多事,下了很多文,家長(zhǎng)們是很感激的。但是他們對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)況真的很了解嗎?知道孩子們能睡幾個(gè)小時(shí)嗎?知道他們的書包到底有多重嗎?知道老師們只問講課,不問作業(yè)嗎?知道他們3年的課要在兩年里講完,留下一年左右時(shí)間專門模擬考試嗎?大約是知道的。但我還是希望他們最好還不知道,因?yàn)槿绻娴闹懒?仍然如此,我們就更沒有盼頭了。