黃寧斌

想寫這個(gè)題目起因于我的朋友穎告訴我的一個(gè)真實(shí)的故事。

穎在四川大學(xué)讀大二時(shí)渴望能“勤工儉學(xué)”，她的第一個(gè)工作很對(duì)口：家教。她教的是一個(gè)初一的小男孩，穎教他語文和外語。

穎對(duì)自己說，這是一樁交易，出賣時(shí)間和知識(shí)，得到金錢。這很公平。

于是，穎當(dāng)起老師，盡量地嚴(yán)肅。男孩卻是相當(dāng)乖巧的，安靜得如一個(gè)影子。他父母是外資公司的白領(lǐng)職員，工作都挺忙。碩大的房間里常常只有他和一大堆玩具?，F(xiàn)代的高樓大廈已把鄰里關(guān)系降至冰點(diǎn)，男孩的寂寞明明白白地寫在臉上。他幾乎立刻接納了穎，并付出了他全心全意的依戀。

天長(zhǎng)日久，穎慢慢感受到了男孩身上的失落、無助與傷感，她驚異地看到：

孤獨(dú)是一種難言的貧窮

穎總是星期五的傍晚來，講兩個(gè)小時(shí)后華燈初上，便淡淡而不失禮貌地告辭。她離去的時(shí)候，男孩的父母總是還沒有到家。男孩細(xì)細(xì)的手留不住穎，就匆匆換了衣服陪穎下樓。男孩的家在19層樓上，一個(gè)晚上電梯壞了，他依舊固執(zhí)地送

她。到底樓時(shí)瘦弱的男孩已臉色蒼白。穎揮揮手走了，走出很遠(yuǎn)她才想起男孩還要爬上19層樓，回到那間沒有人的屋子里。

男孩是太孤獨(dú)了，穎的冷淡絲毫也打擊不了他的熱情。每個(gè)周末他都為穎的到來而歡欣鼓舞，穎感到莫名其妙卻又有些感動(dòng)。

后來男孩過14歲生日時(shí)，穎給他買了一把上海產(chǎn)的小提琴。這在男孩堆滿一屋的玩具里，其實(shí)算不了什么。但男孩直到送她下樓時(shí)，仍然緊緊地抱著提琴，另一只手則輕輕牽住穎的衣擺。開電梯的老太太問他：“這是你什么人?。俊蹦泻⒁荒橋湴恋卣f：“這是我姐姐，她來給我過生日?！背鲭娞莸臅r(shí)候，男孩仰起臉，說：“以后我叫你姐姐可以嗎？我好想有個(gè)姐姐！”

這聲“姐姐”沖垮了穎冷漠的堤岸，她開始給男孩更多的時(shí)間。男孩向她袒露了許多秘密，原來安靜的他也有那么多的奇思異想。他說父母待他很好，但他們太忙，以致忽略了他除物質(zhì)之外的精神需要。“有時(shí)我覺得自己特空虛特貧窮，好想有個(gè)朋友和我談心，分享秘密！”

不久穎辭職時(shí)，男孩動(dòng)情地哭了。他母親非常驚異自己的兒子為什么失去了一個(gè)家庭教師會(huì)哭得如此肝腸寸斷。穎給男孩的父母留下一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，請(qǐng)他們多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子，謹(jǐn)防他稚嫩的心理溺入貧窮的誤區(qū)。

穎的故事讓我走進(jìn)了這群精神貧窮的孩子，在為時(shí)一月的采訪中，我意外地發(fā)現(xiàn)：某些家庭環(huán)境優(yōu)越，物質(zhì)條件富有的孩子，卻愈容易患上“精神貧窮癥”。

阿梅是公公的女兒

1993年8月的一天，媽媽不能再容忍阿梅差得離譜的成績(jī)了，一頓猛打，令她臥床三日。公公心疼，大斥阿梅的媽媽。媽媽怒沖沖回答：“我是她媽媽！難道還不能揍她么？”公公滿頭白發(fā)直抖：“你是她媽媽？！我才是她爸爸媽媽！”

阿梅聞言呆了。一向無憂無慮的她這才發(fā)覺自己的家有些特別：父母離異，媽媽在重慶，爸爸一去無蹤。她覺出了凄涼，悲切地哭了。

暑假，阿梅想去看兩年未見的爸爸。公公說：“別去了，你爸現(xiàn)在又離婚了。當(dāng)初他愛錢，扔了你媽，搞得你媽一天只想沒命地賺錢。錢啊害得一家人妻離子散。如今那個(gè)富婆又嫌你爸好看不中用了。梅啊，你命苦呀！公公死了你怎么辦??？”阿梅一臉惶惑。

1994年7月，公公真的去了，只留給阿梅一個(gè)30多萬元的存折?！拔遗卵?，公公……”她哭得人事不知，她哭自己突然要把冷冷清清的家獨(dú)自扛在肩上。媽媽每月匯6000元錢代表她回家過了，讓阿梅和一個(gè)小保姆過沒有天倫之樂的日子。阿梅每日讓小保姆去買一大堆希奇古怪的衣飾和玩具，然后對(duì)保姆吼一聲：“今天又貪污了多少？”再癡癡發(fā)呆。

學(xué)校一幫同學(xué)欺侮她，她不敢上學(xué)。這天早上醒來，小保姆問正沉思的阿梅：“你不去讀書？”“關(guān)你屁事！”阿梅突然暴怒，伸手就是兩嘴巴。保姆沒作聲，回房捆起鋪蓋就走。“別走別走……”阿梅離不開小保姆，盡管她打跑了幾個(gè)保姆（最后一個(gè)走的時(shí)候，反過來飽打了她一頓）“我給你加工資，加500或1000還不行嗎？”任她打罵的就這個(gè)小保姆了，難怪阿梅現(xiàn)在這么惶恐不安?？吹奖Ｄ飞焓纸渝X，她臉上又涌起鄙夷的神色。

保姆月薪500元，這恐怕是成都市的最高紀(jì)錄了。而她也只有用錢買一個(gè)比她更弱的“弱者”，買一份作為“強(qiáng)者”的心理平衡。

1995年春節(jié)剛過，終日奔忙在外的媽媽強(qiáng)制性地把她送到一家“貴族”學(xué)校。沒了小保姆，她更加抑郁寡歡。這天宿舍里的女生們正滔滔不絕地議論錢的種種妙用，阿梅突然怪叫一聲：“臭錢！”聲音大得嚇人。女生們愕然一驚后哈哈大笑。阿梅勃然大怒，撕破衣服滿室亂甩，抓起掃帚見人就劈……

后來，她被送進(jìn)一家精神病院，整日“公公，我要公公……”地喃喃自語。她沒了庇護(hù)神，永遠(yuǎn)地失去了公公這根精神拐杖。

一道沉重的命題

陳彬彬，四川綿陽人，他父親是半路

出家闖天下發(fā)了大財(cái)?shù)霓r(nóng)民。打小，彬彬很崇拜父親，因?yàn)楦赣H對(duì)鄉(xiāng)鄰們友善，對(duì)當(dāng)官的卻有幾分傲慢（彬彬從小就有一種邏輯：蔑視權(quán)貴）。

但是1994年深秋的一天，父親帶著彬彬涎著臉求一向關(guān)系不好的姨父幫忙——看在彬彬份上吧。彬彬傻了眼，知道這是不可告人的交易。

這種事竟發(fā)生在親人之間？媽媽告訴他，父親生意大虧本，只有手握實(shí)權(quán)的姨父能幫忙。姨父平日挺喜歡彬彬，他便做了這幕戲的道具。

為什么把我當(dāng)成賺錢的工具？為什么親戚也要以權(quán)錢作交易？難道金錢真是萬能的嗎？這哪里是什么家？家里不過就是一堆臭錢！

于是，他毅然進(jìn)了離家?guī)资锏囊患摇百F族”學(xué)校。他成績(jī)不好，編在四班（成績(jī)優(yōu)異的在一班）。學(xué)校管理沒跟上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差?！昂孟裰挥形蚁胱x書似的?！彼槐菊?jīng)地對(duì)我說，“富貴兵團(tuán)”什么都不會(huì)，只會(huì)大把大把甩鈔票，看到這一切，心里就本能地厭惡和反感。

他真的反感嗎？

在采訪他的那天，我卻親眼看到他把3000元錢扔給一位斷了一臂的小乞丐。條件是：小乞丐給他磕頭，且要磕出血來，磕一個(gè)給500。地點(diǎn)：綿陽市百貨大樓附近。

當(dāng)時(shí)，我看得目瞪口呆，慚愧自己竟未見識(shí)過世間還有這種消費(fèi)方式。好久好久，我才脫口說道：“你還是個(gè)小孩子呀！”他卻樂不可支地道：“這是幫我父親散發(fā)臟錢，救濟(jì)窮人?！?/p>

“你這哪里是救濟(jì)？是侮辱人格！”我的聲音盛滿憤怒。

“我每月至少花六七千，只會(huì)花錢。想侮辱別人也想侮辱自己。”他沉吟著，吶吶地道。我這才意識(shí)到：他染了一身銅臭又恨這一身銅臭，對(duì)金錢反感卻永遠(yuǎn)為自己富有而輕狂，內(nèi)心便時(shí)時(shí)沖突著矛盾，自己跟自己苦斗而不能自拔。“誰能幫幫我？這世界窮得只剩下我一個(gè)人了！”

“窮得只剩下我一個(gè)人”，是一個(gè)讓我喘不過氣來的沉重命題。

那個(gè)男孩（穎告誡過我，不要透露他的名字）成天生活在空虛里；阿梅沒有了精神拐杖；彬彬窮得只剩下他一個(gè)人了。

那么，有良知有社會(huì)責(zé)任感的老師和家長(zhǎng)們，我們誰又能給他們的靈魂吃一點(diǎn)精神的維生素？誰又能幫助他們，來一個(gè)“精神扶貧”呢？

迷茫中的契機(jī)

白曉琳進(jìn)了學(xué)校住宿，立即后悔了。嚴(yán)厲的規(guī)章制度殘酷地告訴她：這里只能做學(xué)生，只能吃苦，不能做“大小姐”，不能享受。她忍不住叉腰責(zé)問校長(zhǎng)：這是什么條件？味同嚼蠟的飯菜怎么下咽？夜里躺在鋼架床的上層，掉下床咋個(gè)辦？跌死了誰負(fù)責(zé)？世上竟有這種床，豈有此理！哪像我家里，我睡的床值兩萬！

苦，太苦了。學(xué)校門口電話亭里，媽媽溫柔的聲音更是一種刺激，家里就像媽媽的聲音呀?！拔乙丶遥　闭f了半小時(shí)，媽媽仍堅(jiān)持要她留校學(xué)習(xí)。

媽媽怎么變得這么狠心？“啪——”電話機(jī)摔在地上，她突覺內(nèi)心一陣歇斯底里的沖動(dòng)，擺出古龍小說中俠客的招式揮拳便打。旁邊等著打電話的人都被震天的哭聲感染，撿起電話：“把孩子接回家吧，這樣下去會(huì)出事的！”這聲音折磨得父母走進(jìn)班主任的辦公室攤著雙手問：怎么辦？

怎么辦？白曉琳自己怎么辦？

1995年3月，學(xué)校組織一批學(xué)生去川北山區(qū)與那里的孩子開展“手拉手”活動(dòng)，白曉琳也去了。在她驚詫的雙眼里，那么多農(nóng)家孩子驚人地貧窮，卻又是那么刻苦努力地奮發(fā)學(xué)習(xí)，一幕幕感人肺腑的情景震得她半晌無言。尤其是一位父母雙亡的14歲少年劉君君，獨(dú)自一人在鄉(xiāng)鄰幫助下既要耕種一畝四分田地，又要堅(jiān)持讀書求學(xué)的動(dòng)人事跡，更令她羞愧無地。

相比之下，我吃的苦又算得什么呢？她想。她想起父母班主任校長(zhǎng)那么多人為自己煞費(fèi)萬般苦心，想起以前有過的當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士的理想……

曾想某一天，腳踏軍營(yíng)綠色的“方塊”，磨礪操練，成長(zhǎng)為一名真正的“巾幗英雄”，而現(xiàn)在這點(diǎn)苦都吃不了。憑這脆弱的意志，即使僥幸進(jìn)入部隊(duì)，我能適應(yīng)那艱苦的訓(xùn)練、那快節(jié)奏的生活嗎？想著想著，不禁冷汗淋漓。

回校以后，她漸漸地變了，變得能吃苦了。每次班上的活動(dòng)她都積極參加，為學(xué)校操場(chǎng)拔青草，她一根一根拔得一絲不茍，手指勒出了血也默不作聲……期末終考時(shí)，假日回家也復(fù)習(xí)至深夜11點(diǎn)，臨睡還囑咐媽媽：“凌晨5點(diǎn)叫我起床復(fù)習(xí)?！眿寢屝睦镆魂嚋嘏魂嚫袆?dòng)。

1995年7月期末考試結(jié)束，白曉琳的成績(jī)從全班48名迅速上升到19名。

如果說白曉琳的轉(zhuǎn)變給予精神貧困者以借鑒與反省的契機(jī)的話，那么另一位16歲的富家子弟翟清漣為救人而獻(xiàn)出自己寶貴生命的感人事跡則會(huì)令我們感覺到驚心動(dòng)魄，如醍醐灌頂般的內(nèi)容，仿佛一串

巨大的驚嘆號(hào)

1992年，翟清漣一家從分水鎮(zhèn)搬到了天城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。

新家在鬧市區(qū)，一共10間房4個(gè)廳。豪華的裝修，高檔的家用電器，進(jìn)口的家具；還有山地車、摩托車，父親開回的“皇冠”……清漣那天才知道家里真的有錢。

不久的一天，父親對(duì)家里人說，家鄉(xiāng)要修路建橋，他準(zhǔn)備捐一筆錢。清漣頷首稱好。他明白，躺在父輩的余蔭下花天酒地、紙醉金迷，那不過是敗家子的生命軌跡；只有創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，才是一個(gè)有追求的人真正的人生價(jià)值。

家里和在鎮(zhèn)上時(shí)一樣，沒有雇保姆，沒有鋪張浪費(fèi)；而作為獨(dú)生子的清漣，更沒有以“少爺”自居，反而自覺地扮起了男子漢的角色。他在用功學(xué)習(xí)之余還勤奮筆耕，發(fā)表了一些詩和散文。每天早晚

他還蹬著山地車，擔(dān)負(fù)起接送妹妹的任務(wù)。1992年9月，清漣憑著自己的實(shí)力考入了重點(diǎn)中學(xué)。

“哥哥”這天黃昏，清漣還未進(jìn)門，就聽到妹妹清漪在屋里喊，“借我一點(diǎn)錢吧，爸媽不在，我急著買書。”

清漣笑笑，徑直走進(jìn)房間，拿出自己的儲(chǔ)錢盒來。

清漪看著哥哥數(shù)出一疊錢，想這盒子真是哥哥的寶貝呢，他曾用它買心愛之物，也曾用它幫助過生病的同學(xué)，為老師買禮物，給班上做好事……

清漪由衷地說：“哥哥，我向爸媽要了錢一定還你。”

清漣認(rèn)真地說：“我不用你還，只盼你以后用錢要學(xué)會(huì)計(jì)劃，我們不可能一輩子依靠父母，所以得從小磨練自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和創(chuàng)業(yè)拼搏的本領(lǐng)。”

正因?yàn)橐幸饽ゾ氉约?，暑假里，幾個(gè)孩子獲準(zhǔn)去廣州參加夏令營(yíng)的時(shí)候，清漣卻跑到父親的工地，干了兩個(gè)月的活，曬黑了面龐，磨厚了手掌，交了一堆打工朋友。人們后來才知道，他是翟老板的兒子，是富家子弟呢。

1995年3月一個(gè)陽光明媚的下午，萬縣市東南郊的三灣公園。

一群同學(xué)相約來此游玩。愛好攝影的清漣站在山上，端著相機(jī)，為同學(xué)們選取角度。

忽然，山下湖面?zhèn)鱽黻囮嚭艟嚷?，“快，有人落水了！”清漣扔下相機(jī)，三步并作兩步向山下跑去。

從山上到湖邊，清漣跑了800多米遠(yuǎn)，然后一個(gè)猛子扎進(jìn)湖中，奮力向湖心的溺水者游去。他游得十分吃力，快接近溺水者時(shí)，已顯得體力不支。岸上隨后跑來的同學(xué)們一齊下到齊腰深的水中，將湖面的一根長(zhǎng)櫓桿伸過去，大聲叫：“阿漣，抓住，快回來??！”

這時(shí)清漣只要轉(zhuǎn)身抓住櫓桿，就可以被拉上岸了。但是他頭也沒回，將溺水者一把抓住。他左手拖著溺水者，右手用力地劃水，返身往回游，卻越來越無力。水波一涌，淹沒了他們……

16歲的清漣就這樣走了，留給人們的是一串巨大的驚嘆號(hào)。

21世紀(jì)誰來精神扶貧

當(dāng)我的筆在潔白的稿箋上講述著這一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心靈也隨之接受了一次次洗禮與升華。

誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)帶來人際關(guān)系的冷漠，以及一些畸形現(xiàn)象的產(chǎn)生，初入青春期的少男少女們的確很容易滑進(jìn)精神貧窮的誤區(qū)。

當(dāng)人們?yōu)橐慌雀黄饋淼摹按罂睢眰兏呗暫炔傻臅r(shí)候，我卻意外地見到某些富家子弟心靈的貧寒，寒得令人發(fā)顫。

毋庸諱言，即將到來的21世紀(jì)必定是一個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代；而將去擔(dān)負(fù)現(xiàn)代化建設(shè)重任的當(dāng)代青少年們，就更需要擁有淵博精深的文化知識(shí)和蓬勃向上的青春活力。如果年輕一代們長(zhǎng)期囿于精神貧窮的沼澤地，那么我們偉大祖國(guó)的前途將不會(huì)令人樂觀。

精神貧困的阿梅、彬彬們：解鈴還須系鈴人。最終攙著你們走向未來社會(huì)的人，不是你們的父母老師親朋好友而只能是你們自己。你們或許能擁有父母留給你們的百萬千萬家財(cái)，但他們最想你們繼承的是中華民族艱苦創(chuàng)業(yè)堅(jiān)韌不拔的傳統(tǒng)美德。只要走近集體走近父母走近老師．你們就會(huì)懂得自我扶貧。