周正猷

近年來(lái)，早戀現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，高中生戀愛(ài)。幾年前還不超過(guò)30％，而現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)60％了，甚至個(gè)別班級(jí)達(dá)到80％；初中生戀愛(ài)也大幅度增加，甚至有些小學(xué)生也已經(jīng)談戀愛(ài)了。

早戀問(wèn)題不僅困擾著孩子們，也極大地困擾著家長(zhǎng)和老師們。那么，怎樣從心理學(xué)角度對(duì)早戀兒童進(jìn)行科學(xué)干預(yù)呢?

第一，必須有一個(gè)正確的態(tài)度。正確的態(tài)度來(lái)源于對(duì)早戀的正確認(rèn)識(shí)。早戀不是品質(zhì)惡劣、思想落后，不是邪惡之事，而是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的現(xiàn)象。青少年隨著性生理發(fā)育成熟，出現(xiàn)性欲沖動(dòng)。初期的性欲一般都非常強(qiáng)烈，孩子就會(huì)尋找相應(yīng)的行為加以發(fā)泄，通常采用自淫、白日夢(mèng)、性夢(mèng)及沖動(dòng)性行為等加以發(fā)泄，部分孩子會(huì)采取早戀的形式，極少數(shù)兒童以性罪錯(cuò)形式加以發(fā)泄。另外，這一階段，兒童的性心理發(fā)育已從同性依戀期進(jìn)入性器依戀期，對(duì)異性發(fā)生興趣，男女之間的接觸也就隨之增多，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)互相或單向表示親熱和傾慕的感情，說(shuō)悄悄話，寫情書等，甚至約會(huì)，發(fā)生接吻、擁抱，直至性體驗(yàn)。由于他們心理發(fā)育尚不成熟，對(duì)自己的生理要求和行為還缺乏較好的控制能力，使他們?nèi)菀紫萑朐鐟?。除此而外，家庭?duì)孩子的溺愛(ài)、縱容，學(xué)校和社會(huì)環(huán)境中色情影響的增加，少年兒童較強(qiáng)的從眾心理和虛榮心理。以及家庭教育、學(xué)校。尤其是兒童性教育的失誤等，都對(duì)少年兒童早戀的發(fā)生有促進(jìn)作用。

但是，早戀現(xiàn)象是有害的。早戀具有朦朧性、單純性和不穩(wěn)定性的特點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中罕有早戀而成眷屬者。同時(shí)，這種情感是很真實(shí)的，也是非常強(qiáng)烈的。它的強(qiáng)烈性足以使戀愛(ài)者按照對(duì)方的要求來(lái)改造自己的個(gè)性和人格特點(diǎn)。也正是由于這種感情的強(qiáng)烈性，可能導(dǎo)致消極的作用，一旦失戀，會(huì)形成心理上的強(qiáng)烈反差，導(dǎo)致嚴(yán)重的失落感和不正常心態(tài)。它對(duì)人的情感影響可能是曠日持久的，可能會(huì)像一個(gè)驅(qū)不散、抹不去的陰影一樣，影響著早戀者日后的愛(ài)情生活。這無(wú)疑提醒父母和老師們，對(duì)待孩子的早戀，一定要采取科學(xué)方法，以免給他們的心靈造成傷害。

第二，注意兒童早戀的早期心理表現(xiàn)，及早進(jìn)行正確干預(yù)。干預(yù)得早，孩子的感情投入少，傷害也小。早期干預(yù)最重要的是早期發(fā)現(xiàn)孩子早戀的跡象。主要有：一、情緒突然變化，例如原來(lái)比較活潑好動(dòng)，突然變得比較安靜、沉默、老成；原來(lái)性情比較溫和，突然變得比較暴躁，不愿與父母接觸、親近等；二：突然變得愛(ài)打扮，愛(ài)穿著，非常注意自己的發(fā)型、服飾，喜歡購(gòu)買化妝品，購(gòu)買衣服等。服飾追求成人化；三、生活規(guī)律可能發(fā)生變化，行為上也可能有改變，常喜歡一個(gè)人獨(dú)處，寫信、看信、寫日記等處處顯得謹(jǐn)慎小心察顏觀色，有時(shí)為了達(dá)到自己的目的，學(xué)會(huì)討好父母，四、對(duì)影視劇中的愛(ài)情鏡頭較感興趣。尤對(duì)異性明星有崇拜心理，喜歡談?wù)撁似G事，對(duì)親戚、朋友和同學(xué)中的婚戀之事也表現(xiàn)出特殊興趣；五、喜歡參與同齡朋友(同學(xué))的聚會(huì)，與異性交往興致更高；六、學(xué)習(xí)成績(jī)可有明顯下降等。

第三，尊重孩子的感情，耐心教育和正確引導(dǎo)。對(duì)待孩子的早戀跡象和早戀行為，都必須進(jìn)行耐心的教育。要告訴他們?cè)鐟俚母星殡m然可貴，但早戀是不成熟的，無(wú)結(jié)果的，對(duì)他們是有害的，是家庭和社會(huì)所不允許的。這種感情應(yīng)該受到控制。要讓他們知道什么是真正的愛(ài)情，以后怎樣去追求真正的愛(ài)情。要尊重孩子的感情，耐心規(guī)勸和教育，積極引導(dǎo)他們處理好理智和沖動(dòng)的關(guān)系，高尚和庸俗的關(guān)系，現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的關(guān)系等。

通過(guò)耐心教育，還應(yīng)該讓孩子懂得，人類的性成熟，不僅表現(xiàn)在是否已經(jīng)具備了生殖機(jī)能，而且還體現(xiàn)在人格、精神等各個(gè)方面。要教育他們正確處理性沖動(dòng)和愛(ài)情以及其他一切與性有關(guān)的各種問(wèn)題，努力把原始的性欲沖動(dòng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力、事業(yè)的進(jìn)取心和更高更美的追求。

第四，家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，為孩子們提供良好的環(huán)境影響。社會(huì)風(fēng)氣影響學(xué)校風(fēng)氣，也影響每個(gè)家庭。父母、老師和社會(huì)各界應(yīng)協(xié)同努力，為孩子提供凈化的向上的環(huán)境影響和科學(xué)的教育條件。