高希均

從人文社會(huì)觀(guān)點(diǎn)來(lái)探討臺(tái)灣有二項(xiàng)畸形現(xiàn)象：人民小康，但是社會(huì)大貧；教育普及，但是讀書(shū)風(fēng)氣低落。

讓我們每一個(gè)人以身作則，共同來(lái)推動(dòng)“新讀書(shū)主義”。這樣的推動(dòng)是完全在個(gè)人能力范圍之內(nèi)，關(guān)鍵在于自己肯不肯用心而已。

在今天升學(xué)主義與考試主義主宰一個(gè)人的早年命運(yùn)時(shí)，讀書(shū)、考試、就業(yè)變成了一個(gè)痛苦的三級(jí)跳。

當(dāng)“讀書(shū)”淪落到如此的工具化與世俗化時(shí)，怎么還可能有“讀書(shū)樂(lè)”？從幼稚園到大學(xué)，在二十年的讀書(shū)壓力下，誰(shuí)會(huì)不厭惡讀書(shū)？

“新讀書(shū)主義”所要提倡的，不是消極的從“苦”讀書(shū)中得到的“新”樂(lè)趣，而是全面改變對(duì)讀書(shū)的心態(tài)。不論自己已經(jīng)就業(yè)或者還在求學(xué)，首先必須下定決心告訴自己：

不再為應(yīng)付考試而讀書(shū)；

不再為應(yīng)付就業(yè)而讀書(shū)。

減少了讀書(shū)的強(qiáng)迫性，就增加了讀書(shū)的寬廣性。

讀書(shū)是無(wú)法由他人代勞的，讀書(shū)是要自己投入的。一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，就能自己體會(huì)到“三日不讀書(shū)，面目可憎”的哲理。

西方人愛(ài)說(shuō)：“一位了不起的領(lǐng)袖終是一位了不起的讀者?！薄傲瞬黄稹钡淖x者，一定讀不少專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)，一定讀不少看來(lái)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的書(shū)。數(shù)學(xué)大師陳省身院士說(shuō)：“除了數(shù)學(xué)以外，什么書(shū)也都愛(ài)看?！?/p>

讓新讀書(shū)主義者，來(lái)共同提倡也更要身體力行：

自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。

我們也要告訴社會(huì)各界：

最庸俗的人是不讀書(shū)的人；

最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。

(摘自臺(tái)灣《遠(yuǎn)見(jiàn)》雜志)