有一次語(yǔ)文考試，要求學(xué)生默寫(xiě)《論語(yǔ)》中“學(xué)而不厭”后面的一句話，標(biāo)準(zhǔn)答案是“誨人不倦”，意思是教導(dǎo)別人不知疲倦。

可是——

有學(xué)生把“誨”寫(xiě)成了“侮”，于是教師評(píng)曰:“侮人不倦”，就是要經(jīng)常侮辱別人。

有學(xué)生把“誨”寫(xiě)成了“悔”，于是教師評(píng)曰:“悔人不倦”，就是要不斷地使人悔恨。

有學(xué)生把“誨”寫(xiě)成了“晦”，于是教師評(píng)曰:“晦人不倦”，就是要將晦氣強(qiáng)加于人。

最后，教師總結(jié)說(shuō):“難道孔老夫子這位大賢人要求他的弟子‘侮人、‘悔人、‘晦人嗎?”

他說(shuō)到這里，伸出手指向墻上一指:“請(qǐng)看教室墻上掛的名人名言，第二條寫(xiě)的就是。”

學(xué)生們的眼光齊刷刷地投向那名言，上書(shū):“學(xué)而不厭，誨人不倦”。那“誨”字，一筆一畫(huà)，清清楚楚。

“唉，想不到天天見(jiàn)面，竟熟視無(wú)睹!”學(xué)生們真是想想好笑。

有個(gè)默錯(cuò)的學(xué)生后悔萬(wàn)分:“考試時(shí)我光顧埋頭答題，要是抬起頭一看就好了!”·汪兆龍·

(谷榮摘自《青年報(bào)》)

申請(qǐng)貸款

上大學(xué)時(shí)我去找校務(wù)主任談申請(qǐng)學(xué)生貸款的事，但不知道該穿什么衣服才適合，便向室友請(qǐng)教。“我想穿得寒磣些會(huì)容易申請(qǐng)到貸款，”我說(shuō)?！安恍小保f(shuō)。“你要穿得體面些，好教人覺(jué)得你有能力還貸款?！?/p>

(包書(shū)文摘自美國(guó)《讀者文摘》)

不公平(摘自《諷刺與幽默》)

一教師讓兩個(gè)不守紀(jì)律的學(xué)生在放學(xué)后留下來(lái)，把自己的名字罰寫(xiě)一百遍。其中一個(gè)孩子寫(xiě)完后回家了，另一個(gè)卻依舊在寫(xiě)。

“老師，這實(shí)在不公平!”仍在寫(xiě)的學(xué)生嗚咽著。“他的名字叫漢斯·弗蘭克；而我卻叫穆罕默德·阿里·易不拉西姆·阿撲杜爾·拉吉德?！?/p>