曾兆軍

任何事物都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。?；諒臉s耀地戴上到悄無(wú)聲息地摘下，正是體現(xiàn)了人們眼中的大學(xué)生和大學(xué)生眼中的自己從昔日的虛幻光影中走向現(xiàn)實(shí)。這是一個(gè)可喜的變化，是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的提高?？梢哉f(shuō)，?；障?biāo)志著當(dāng)今一代大學(xué)生的成熟。我有一種感覺(jué)，我們這一代大學(xué)生總不能讓社會(huì)滿意，不少人一直用挑剔的眼光來(lái)品評(píng)我們的一舉一動(dòng)，并不時(shí)地歸納為“抱大的一代”、“垮掉的一代”、“無(wú)主題的一代”，更有甚者拿著顯微鏡來(lái)觀察大學(xué)生的個(gè)體變化，進(jìn)行分門(mén)別類，什么“TDK派”、“麻風(fēng)病”、“愛(ài)織病”，并進(jìn)而來(lái)說(shuō)明今日大學(xué)生缺乏自信、空虛無(wú)聊、人性扭曲等。這是一葉障目，以偏概全。時(shí)代變了，社會(huì)變了，人們也都在變化著，就不容我們大學(xué)生有所變化？難道社會(huì)滿意的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)就是清清純純地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)？