魏群

虎門(mén)，令人敬重的一方土地。

不僅僅因?yàn)?50年前有一位叫林則徐的人在這里一把火焚燒銷(xiāo)毀了洋人兩百多萬(wàn)斤的鴉片，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。

也不僅僅因?yàn)?0年改革開(kāi)放使這里成為貿(mào)易發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮、收入頗高、舉世矚目的南?！懊髦椤?。

到虎門(mén)鎮(zhèn)走一走，最讓人難忘的是生活在這方土地上的人。他們有頭腦、有眼光。他們能從過(guò)去的歷史中發(fā)現(xiàn)應(yīng)該如何珍惜今天，開(kāi)發(fā)眼前；他們也能從今天的變遷中想到應(yīng)該怎樣把握明天，創(chuàng)造未來(lái)。他們知道如何運(yùn)用政策打開(kāi)富裕之門(mén)，他們也會(huì)在富裕面前產(chǎn)生深深的憂患。掂著沉甸甸的“票子”，他們心里并不踏實(shí)，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。缺什么呢？日異月新的社會(huì)發(fā)展使他們懂得：真正的富有是知識(shí)，是科學(xué)技術(shù)，是人才。然而，他們最缺的就是知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和人才。于是，他們毫不猶豫，十分慷慨地把注意力投向了那個(gè)關(guān)系到虎門(mén)鎮(zhèn)百年大計(jì)、千秋大業(yè)的興邦之本——教育。

“大力發(fā)展教育事業(yè)”，是富起來(lái)的虎門(mén)人最神圣最明智的選擇。

（1）

像近幾年來(lái)人們津津樂(lè)道于討論“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”、“開(kāi)放意識(shí)”、“效率觀念”、“機(jī)會(huì)均等”等等由改革開(kāi)放帶來(lái)的觀念變革一樣，在虎門(mén)人的熱門(mén)話題里，人人皆談的是：大興辦學(xué)意識(shí)。

尤其在虎門(mén)鎮(zhèn)的“中樞神經(jīng)”——鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府一班人的大腦中，抓教育、辦學(xué)校，是與發(fā)展經(jīng)濟(jì)同日而語(yǔ)、同等重要的任務(wù)和課題。

見(jiàn)到鎮(zhèn)黨委書(shū)記，他會(huì)非常中肯地告訴你：“開(kāi)放改革以來(lái)，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)之所以發(fā)生了較大的變化，原因是多方面的，其中重要的一條，就是重視抓教育、重視智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)了一批人才?！?/p>

見(jiàn)到鎮(zhèn)長(zhǎng)，他會(huì)非常爽快地對(duì)你說(shuō)：“我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)積極發(fā)展企業(yè)的帶頭人和先富起來(lái)的當(dāng)家人，多數(shù)是‘文化人或能工巧匠?？磥?lái)，今后事情成敗的關(guān)鍵在于人才，而要解決人才問(wèn)題，就要辦學(xué)校，辦教育?！?/p>

你到下面管理區(qū)（大隊(duì)）走走，管理區(qū)的干部群眾也不含糊，照樣實(shí)實(shí)在在能給你“砍”上一通道理。龍眼管理區(qū)的一個(gè)干部對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，龍眼已經(jīng)引進(jìn)了初具規(guī)模的現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)科技，大的設(shè)備單機(jī)配套價(jià)值達(dá)500多萬(wàn)元（港幣），小的一臺(tái)也價(jià)值二三萬(wàn)。還有電話機(jī)100多門(mén)，還有圖文傳真機(jī)、對(duì)講機(jī)、BB機(jī)和移動(dòng)電話等現(xiàn)代化通訊工具，這些先進(jìn)設(shè)備需要大量的人才使用和管理，需要消化和吸收，而目前當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕竭€很低，連我們這當(dāng)干部的也沒(méi)有多少知識(shí)，要當(dāng)好這個(gè)家，管好這個(gè)家，就得需要靠大辦教育來(lái)提高。就是說(shuō)科技的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在于人才，而人才的培養(yǎng)全靠教育?！庇帽本┰捳f(shuō)他們把這理核計(jì)得忒清。

虎門(mén)人想到說(shuō)到就要做到，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子：鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府制定了《虎門(mén)鎮(zhèn)九年義務(wù)教育法規(guī)》，文件發(fā)到全鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位，明確規(guī)定對(duì)不履行義務(wù)教育者，予以罰款1000元以下處理；對(duì)應(yīng)該接受初中階段教育的少年，任何部門(mén)、單位和個(gè)人都不得招用做工、經(jīng)商或從事其它勞動(dòng)。對(duì)招用的單位和個(gè)人，由鎮(zhèn)人民政府給予批評(píng)教育，責(zé)令其停止招用，拒不執(zhí)行者，予以3000元以下罰款處理。

（2）

汽車(chē)把我們送進(jìn)一座十分漂亮的院落。望著那用清白石子構(gòu)筑而成的典雅建筑，望著那一池碧波粼粼的清水，望著那精工細(xì)雕的亭榭長(zhǎng)廊，望著綠茵成片的廣闊操場(chǎng)，我無(wú)論如何也不能相信這里不是一座公園，而是一個(gè)隊(duì)辦小學(xué)校。

要不是親眼所見(jiàn)，我絕對(duì)不會(huì)相信。

然而，不管相信不相信，這里確確實(shí)實(shí)是虎門(mén)鎮(zhèn)大寧管理區(qū)投資90萬(wàn)建造的占地面積10000平方米，建筑面積2000平方米，有267個(gè)小學(xué)生就讀的花園式小學(xué)。

也許有人也會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)?jīng)有過(guò)的一樣的疑問(wèn)：這里是不是專(zhuān)門(mén)供人參觀的一塊門(mén)面？

不是！用虎門(mén)人的話說(shuō)：“要辦好教育光玩虛的不行，首先就要舍得花錢(qián)花大氣力建新校舍，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境?！彼麄儎?dòng)了真格的。

鎮(zhèn)政府和各管理區(qū)從1986年起，教育投資每年平均遞增58％，全鎮(zhèn)新建、改建校舍26座，建筑總面積達(dá)39896平方米，占校舍總面積的56.5％。鎮(zhèn)政府每年投資30至40萬(wàn)元作為充實(shí)學(xué)校圖書(shū)及儀器設(shè)備之用。還投資了近200萬(wàn)元在中心小學(xué)、威遠(yuǎn)中學(xué)等新建擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美化、綠化環(huán)境，還投資150萬(wàn)元在虎門(mén)中學(xué)建起一幢科學(xué)樓。

村頭管理區(qū)和東風(fēng)管理區(qū)區(qū)府辦公條件都比較簡(jiǎn)陋，但富了，他們首先想到發(fā)展教育，他們都將原定建區(qū)府的計(jì)劃擱置，分別投資50萬(wàn)元、30萬(wàn)元各建一所高標(biāo)準(zhǔn)的花園式學(xué)校。

當(dāng)許多地方在為獎(jiǎng)金福利攀比的時(shí)候，虎門(mén)人興起了辦學(xué)校、建校舍的“攀比”之風(fēng)：你的學(xué)校建得好，我比你更高一籌。不僅如此，許多管理區(qū)為保證中學(xué)生上學(xué)，還專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了大轎車(chē)，每天四趟，車(chē)接車(chē)送。許多管理區(qū)還制定政策，對(duì)就讀初中、高中、大學(xué)的學(xué)生每人每年分別補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)250、400、800元，鼓勵(lì)后代多念書(shū)、念好書(shū)。

“人民教育人民辦，辦好教育為人民”?；㈤T(mén)人都懂這個(gè)理兒。因此，捐資辦學(xué)成為解決教育投資資金來(lái)源的重要渠道。龍眼管理區(qū)決定集資400多萬(wàn)元，分別新建一所適應(yīng)20年后發(fā)展需要的高標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)和幼幾園，區(qū)黨支部書(shū)記張旭森二話沒(méi)說(shuō)，帶頭捐款8000元；先富起來(lái)的專(zhuān)業(yè)戶召開(kāi)座談會(huì)，到會(huì)的人分別認(rèn)捐3000到10000元；區(qū)里的黨員干部中45人共捐款42900元。群眾看干部，也為子孫后代留下一份功德心，因此，紛紛解囊。一名群眾主動(dòng)捐款500元后說(shuō)：“如果我不捐款，到自己的子女讀書(shū)時(shí)，在捐款芳名榜上看不到自己父親的名字，志氣也會(huì)低人幾分。”

這就是虎門(mén)人！無(wú)愧于子孫后代是他們的追求和向往。

如今每隨著一個(gè)新校舍的誕生，就會(huì)豎起一塊捐款芳名牌，歷史將銘記著虎門(mén)人的作為。

（3）

辦好學(xué)校，希望在教師。

于是，虎門(mén)人慷慨地為老師們辦了幾件漂亮事。

一是提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇?；㈤T(mén)鎮(zhèn)所有的中小學(xué)教師每人每月的平均收入比市制定的基本標(biāo)準(zhǔn)，都提高了20元。目前，這個(gè)鎮(zhèn)教師平均每月總收入達(dá)400多元，其中校長(zhǎng)超過(guò)500元。對(duì)比1985年，增加了200多元，平均每年增幅超過(guò)50元。現(xiàn)在，教師的收入已達(dá)到或超過(guò)當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)工作人員的收入水平。

二是努力解決教師住房。從1985年到1988年初，鎮(zhèn)政府和管理區(qū)等先后籌款76萬(wàn)多元建造教師宿舍90多套。接著在1988年下半年，采取教師個(gè)人集資、鎮(zhèn)府適當(dāng)補(bǔ)貼（每人補(bǔ)貼5000元）的辦法，籌集了360多萬(wàn)元，其中鎮(zhèn)府撥款40多萬(wàn)元，建了86套平均面積100多平方米的3房1廳的教師住房，這些住房的房產(chǎn)權(quán)將永遠(yuǎn)歸教師個(gè)人所有?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)教師的居住面積從過(guò)去人均5至6平方米，提高到人均20多平方米，教師住房難的問(wèn)題已基本解決。

三是妥善解決教師的醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)問(wèn)題。教師的醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)從過(guò)去每人每月8元，提高到20元，鎮(zhèn)府還每年撥款3至5萬(wàn)元作為醫(yī)療費(fèi)超支補(bǔ)貼。

四是成立了“教育福利會(huì)”，為教師謀福利；成立了“農(nóng)村民辦教師退休基金會(huì)”，使民辦教師老有所養(yǎng)；成立了“虎門(mén)教育基金會(huì)”，籌款110多萬(wàn)元作基金，去年已提取2萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)工作學(xué)習(xí)突出的教師和學(xué)生；教育工會(huì)還開(kāi)辦了“教工之家”，內(nèi)設(shè)舞廳、攝影場(chǎng)，逢星期六、日晚對(duì)全鎮(zhèn)教工開(kāi)放。

還有什么好說(shuō)的呢？在虎門(mén)工作的教師們從虎門(mén)人的真誠(chéng)與溫暖中感受到的是理解、信賴與尊重，他們必將以全部奉獻(xiàn)而報(bào)之。

虎門(mén)人對(duì)未來(lái)充滿著希望，虎門(mén)人用自己的行動(dòng)抓住了希望。

我們?cè)跄懿粚?duì)虎門(mén)人的眼光與魄力投之以欽佩與敬重呢？！

虎門(mén)，令人敬重的一方土地！