前幾天，約幾位老師請(qǐng)教了一下。老師們給我講的一個(gè)情況，把我震動(dòng)了。就是說(shuō)，我們老字輩和小字輩之間，由于許多原因，有個(gè)“溝”，叫“代溝”。

我想，是不是有“溝”？可能有的沒(méi)有“溝”，有的有“溝”?！皽稀币灿猩钣袦\，情況不一。如果說(shuō)有“溝”的話，原因是什么呢？我想，還是要用歷史唯物主義來(lái)解釋。那就是歷史的環(huán)境、條件對(duì)人的影響不同，十年浩劫給予人們的毒害以及各人吸取的教訓(xùn)和“體會(huì)”不同，因而，反映客觀的思想也就不同。

我們這輩人的童年、青年時(shí)期和當(dāng)前青年大概隔有四、五十年的時(shí)間。兩輩人經(jīng)歷不同，所處的歷史條件不同，因而對(duì)一些問(wèn)題的看法也就可能不同?？箲?zhàn)前，我在上海做地下工作，曾跟一位老師搞教育，那是為了掩護(hù)。當(dāng)時(shí)，有兩點(diǎn)使我印象最深：一點(diǎn)是青少年具有可塑性，可以把青少年塑造成很有成就、很有道德、很有才干的人。如果不承認(rèn)一個(gè)人是可以塑造的話，教育就不能成立。第二點(diǎn)是青年的擺動(dòng)性很大，做好教育青年的工作難度很大，包括大學(xué)教育在內(nèi)。有這樣的說(shuō)法：“教育者如扶醉人，扶得東來(lái)西又倒。”所以，搞教育工作是不容易的。搞教育的人必須研究心理學(xué)，不研究心理學(xué)是教不好的。教師首先要教人，然后才是教知識(shí)。韓愈的《師說(shuō)》一文講到：“師也者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞯?，就是要教人。這就要研究點(diǎn)心理學(xué)。當(dāng)時(shí)，由于工作需要，我研究過(guò)一點(diǎn)心理學(xué)。我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)有很多學(xué)派，其中一派認(rèn)為，人在十幾歲時(shí)，所受環(huán)境、特別是親屬的影響，對(duì)于他今后對(duì)別人的看法，如是、非、好、惡等，作用很大，甚至影響一輩子。這一派的觀點(diǎn)有很大的片面性，但也有一點(diǎn)道理。

這就使我想到前面所講的“代溝”問(wèn)題。我們各人所處的環(huán)境以及受當(dāng)時(shí)社會(huì)舞臺(tái)上表演的人物的影響各不一樣，各人的境遇也不一樣。十年動(dòng)亂初期，你們剛上幼兒園、小學(xué)吧？你們是生在新社會(huì)，但是長(zhǎng)在動(dòng)亂時(shí)期，目前又處在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期。你們的童年、少年時(shí)期——這個(gè)對(duì)人生有重大影響的時(shí)期，恰恰處在“四人幫”橫行、社會(huì)動(dòng)亂的時(shí)期。至于解放前、舊社會(huì)的事情，你們就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。解放初期的情況，可能也知道得不多。

我看，如果說(shuō)有“溝”的話，只是對(duì)有些問(wèn)題的想法、看法不同，這也是暫時(shí)的局部的現(xiàn)象，從本質(zhì)上說(shuō)是不應(yīng)該有“代溝”的。在我們之間，對(duì)于我們國(guó)家的現(xiàn)狀、形勢(shì)的看法，對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題、未來(lái)的前途等，多數(shù)人在基本的方面還是有共同的看法的，能夠想到一起，少數(shù)人想得不一道，這不奇怪，而且也可以逐步求得一致。不過(guò)，現(xiàn)在青年與我們那時(shí)所處的環(huán)境不同了，簡(jiǎn)直是新舊社會(huì)兩重天。追求真理，要做一個(gè)有益于人民的人，現(xiàn)在有利條件太多了。現(xiàn)在的青年們具有新時(shí)代的好多優(yōu)點(diǎn)，敢于思考，能想問(wèn)題，才華迸發(fā)。思想活躍是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)、有希望之所在。思想活躍，又是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的一股力量，會(huì)出現(xiàn)大批人才，群星燦爛。但是，這一代青年也有弱點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)，沒(méi)有新舊社會(huì)的切身對(duì)比；缺少經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)主義建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展和遭到動(dòng)亂破壞的不同年月，因而看問(wèn)題不易全面，對(duì)事物的判斷有時(shí)不一定準(zhǔn)確。不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，還是你們比我們強(qiáng)，比我們幸福。中國(guó)有句老話：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人勝舊人?！蔽疫^(guò)去講過(guò)：“前人教育后人，后人勝過(guò)前人?！钡笕巳绻唤邮芮叭说慕逃龓椭?，就不一定能勝過(guò)前人，甚至重復(fù)前人的錯(cuò)誤，走彎路，這在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中是常見的。

你們這一代是大有作為、大有希望的。但是也有少數(shù)人思想不對(duì)頭，如不注意是危險(xiǎn)的。也許有的同學(xué)聽了不大高興。可是，你究竟是青龍，還是白虎，還要看吶！絕大多數(shù)可能走上正路，個(gè)別的也可能走向邪路。

我們都是十年浩劫的受害者，都受到了大的創(chuàng)傷。我們要清醒地看到時(shí)代給予我們的烙印，有好的，也有不好的，包括我在內(nèi)。對(duì)于我們的老同志來(lái)說(shuō)，“左”的影響不是有無(wú)的問(wèn)題，而是深淺的問(wèn)題，多少的問(wèn)題，覺(jué)悟得遲早的問(wèn)題，這是主體方面。至于右，有人有時(shí)也是有的。我們正在清理自己，要實(shí)事求是地清理總結(jié)。你們年輕人是不是也有值得清理的地方呢？恐怕也有吧。當(dāng)時(shí)，不少消極的東西對(duì)大家是有影響的，年輕人更是不可避免。在這種情況下，所謂“溝”，我認(rèn)為主要是思想上的差異。如果有“溝”怎么辦？我看我們應(yīng)該通過(guò)清理思想共同來(lái)填這個(gè)“溝”，老的、青的都來(lái)填，來(lái)個(gè)同心協(xié)力。我們的根本利益是一致的，這就在立場(chǎng)上有了一致的基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，就會(huì)有共同的理想、信念，共同的奮斗目標(biāo)。我們之間是接力前進(jìn)的關(guān)系，搞個(gè)革命接力賽，我們把接力棒交給你們，一棒一棒傳下去。希望你們跑得比我們快。每一個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中所起的作用，都只能是一滴水，無(wú)非有的大一點(diǎn)，有的小一點(diǎn)，有的干凈，有的骯臟。當(dāng)然，也有泥沙，會(huì)沉淀，要阻礙潮流前進(jìn)。魯迅先生說(shuō)過(guò)，肩負(fù)著因襲的重?fù)?dān)，掮開黑暗的閘門，讓他們（青年）到寬廣的路上去。在前進(jìn)的路上如果遇到溝壑，我們這些人愿意拿自己的尸體墊上去讓你們前進(jìn)。我們的革命先烈已經(jīng)這樣做了，現(xiàn)在這些老同志絕大多數(shù)也都是愿意這樣做的，因?yàn)檫@是一個(gè)共產(chǎn)主義老戰(zhàn)士應(yīng)有的風(fēng)格。

在我們這些老同志中，不爭(zhēng)氣的、意志衰退的，是極少數(shù)。絕大部分，還想晚年再努把力，為四化作出貢獻(xiàn)，并給你們以幫助?！八娜藥汀睓M行時(shí)，我們被整得夠嗆啦，但絕大多數(shù)還是顧全大局的。那時(shí)我在科學(xué)院的情況，科大的老師們是知道的。整得比我苦的人，那就更多了?？墒悄銈兛匆豢?，這些老家伙，這么挨整，有沒(méi)有一個(gè)人要求退黨的？你們發(fā)現(xiàn)過(guò)沒(méi)有？沒(méi)有一個(gè)人要求退黨！我們堅(jiān)信混戰(zhàn)的局面會(huì)改變，有這個(gè)信心。特別是當(dāng)時(shí)批比我的調(diào)子越高，我信心越足，越是“篤定”了。因?yàn)榕摹暗览怼笔钦静蛔∧_的，總有一天要推倒的。所以，我認(rèn)真勞動(dòng)，體驗(yàn)工人生活，打太極拳，鍛煉身體，并認(rèn)認(rèn)真真地讀了一點(diǎn)書。我抱定這樣一種哲學(xué)：要我工作的時(shí)候，我把力量發(fā)揮出來(lái)；不讓我工作的時(shí)候，我把力量?jī)?chǔ)備起來(lái)，積蓄力量。我相信有朝一日，時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)的，局面會(huì)變的。

當(dāng)然，目前我們有些重新工作的老同志是不是存在不滿人意的缺點(diǎn)呢，是有的。官僚主義、特殊化、不正之風(fēng)，我們承認(rèn)這是事實(shí)。我們黨現(xiàn)在十分重視這一問(wèn)題，正在整頓黨風(fēng)，自己在同自己的缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)，這正是我們黨堅(jiān)強(qiáng)和成熟的表現(xiàn)。我們有許多立志改革的同志，決心很大。我遇到不少老同志，都在互相勉勵(lì)，我們這些人在見馬克思之前不把我們黨搞好，是死不瞑目的。這些干部，絕大多數(shù)是我們國(guó)家的健康力量，是我們革命事業(yè)的脊梁，是中華民族的精華。我們年輕的同志要看到這一點(diǎn)，看到這是我們黨的本質(zhì)，是在不斷發(fā)展的主流。

在我們黨外，包括文化界、教育界、科技界，還有工商界的老朋友，現(xiàn)在有不少人入了黨，經(jīng)過(guò)鍛煉，不是消極了，而是更積極了。上海有位工商業(yè)者，也挨過(guò)整，還想為四化貢獻(xiàn)力量。最近，他在《文匯報(bào)》發(fā)表了一首詩(shī)：“報(bào)國(guó)之日苦短，報(bào)國(guó)之心尤切，真是老牛明知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！弊x后使我振奮，民族工商業(yè)者都進(jìn)步啦！不要看我們這些老家伙，有的不爭(zhēng)氣，那是極少數(shù)，絕大多數(shù)是要“自?shī)^蹄”的，老黃牛要拚老命了。

魯迅先生起初相信進(jìn)化論，說(shuō)過(guò)“青年勝過(guò)老年”。后來(lái)，國(guó)民黨“四·一二”政變之后，他說(shuō)腦子象被炮轟一樣，把這一思想轟毀了，認(rèn)識(shí)到同樣是青年，有的革命，有的告密賣友，有的投敵求官，并不一樣。老年也并不一樣，有老而革命的，也有老而不死是為賊的。因此，從進(jìn)化論進(jìn)步到階級(jí)論，明確了對(duì)人要進(jìn)行階級(jí)分析。

總之，如果說(shuō)我們新老之間有“溝”的話，那也只是一時(shí)的局部的表面現(xiàn)象。我們之間沒(méi)有不可克服的矛盾，沒(méi)有根本的利害沖突，因此就有共同的基礎(chǔ)，可以確定我們共同的奮斗目標(biāo)。從本質(zhì)上說(shuō)，“溝”是不存在的，即使有，也是可以填平的。如果有人硬說(shuō)有一條鴻溝，一條不可填平的深溝，煽動(dòng)青年一代打倒老一代，那是別有用心，千萬(wàn)要警惕呵！我們之間，年老的幫助教育年輕的，年輕的也要幫助年老的。我們有些老同志思想解放不夠，不敏銳，有缺點(diǎn)，也需要青年人的幫助。但青年人要尊重老年人，敬老尊賢是我們民族的好傳統(tǒng)，不能丟掉。

讓我們共同努力來(lái)填這個(gè)“溝”，我們之間是為社會(huì)主義事業(yè)共同奮斗的同志關(guān)系、師生關(guān)系，來(lái)個(gè)接力賽，把革命火炬?zhèn)鹘o你們，一直傳下去。

（這是張勁夫同志在中國(guó)科技大學(xué)郭沫若獎(jiǎng)金暨三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部授獎(jiǎng)大會(huì)上的講話的一部分。標(biāo)題是本刊編者加的）