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        把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來

        1965-08-20 04:02:58高澤虹
        中國青年 1965年10期
        關(guān)鍵詞:教育

        高澤虹

        把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,是最近團的九屆二中全會的一個主要議題。全會認(rèn)為,要把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,必須對青年有正確的認(rèn)識,必須貫徹黨的政策,發(fā)揮共青團在青年中的核心作用。

        把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,這是什么意思呢?這就是說,要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以共青團為核心,首先把工人、貧下中農(nóng)青年、革命知識青年和其他革命青年團結(jié)起來。把他們團結(jié)好了,我們廣大青年的團結(jié)就有了依靠和堅實的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上,我們還要進(jìn)一步把一切可能團結(jié)的青年,都團結(jié)起來。這也就是說,還要把其他階級和階層的青年,包括剝削階級家庭出身的大多數(shù)青年也團結(jié)起來;要把先進(jìn)青年,中間、落后狀態(tài)的青年都團結(jié)起來。

        為什么不只限于團結(jié)先進(jìn)青年,工人、貧下中農(nóng)青年,還要去團結(jié)各種不同覺悟程度的青年和其他階級和階層中一切可能團結(jié)的青年呢?要想弄清楚這個問題,讓我們先看看毛主席是怎樣說的。毛主席早在民主革命時期就說:“中國無產(chǎn)階級應(yīng)該懂得:他們自己雖然是一個最有覺悟性和最有組織性的階級,但是如果單憑自己一個階級的力量,是不能勝利的。而要勝利,他們就必須在各種不同的情形下團結(jié)一切可能的革命的階級和階層,組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。”在社會主義革命和社會主義建設(shè)時期,毛主席又說:“調(diào)動一切積極因素,團結(jié)一切可能團結(jié)的人,并且盡可能地將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素,為建設(shè)社會主義社會這個偉大的事業(yè)服務(wù)?!闭埧?,毛主席說的是,為了革命和建設(shè)的勝利,要團結(jié)一切可以團結(jié)的人,要團結(jié)一切可能的革命的階級和階層,要調(diào)動一切積極因素,要盡可能將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素。這是因為,不論在民主革命斗爭中,還是在當(dāng)前的社會主義革命和國際反帝反修的斗爭中,只有團結(jié)了一切可能團結(jié)的階級和階層,才能最大限度地壯大自己的隊伍,最大限度地孤立敵人,取得革命的勝利。在社會主義建設(shè)事業(yè)中,也只有調(diào)動一切積極因素,團結(jié)一切可能團結(jié)的人,并盡可能將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素,才能集中一切智慧和力量,使我們的建設(shè)事業(yè)得到多、快、好、省的發(fā)展。因此,團結(jié)絕大多數(shù)人是我們革命和建設(shè)事業(yè)中的重大戰(zhàn)略問題。團結(jié)絕大多數(shù)青年,是這個偉大戰(zhàn)略思想的一個重要組成部分。我們黨之所以要建立共青團,就是要以共青團這個組織為核心,去團結(jié)全國絕大多數(shù)青年,為爭取我國的社會主義和共產(chǎn)主義偉大事業(yè)的勝利而斗爭。我們說共青團是黨的親密助手,就要當(dāng)這樣一個團結(jié)絕大多數(shù)青年的助手。為了把全國絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,必須充分發(fā)揮共青團在青年中的核心作用,充分發(fā)揮共青團員在廣大青年中的骨干作用。

        共青團還有一個重要的歷史任務(wù),這就是要堅持興無滅資的方針,把廣大青年培養(yǎng)成為無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人,取得與資產(chǎn)階級爭奪青年的斗爭的勝利。這個教育青年一代的任務(wù),也是黨的整個革命事業(yè)的一個重要組成部分。大家知道,我們黨的革命最終目的,是要改造資本主義舊世界,締造共產(chǎn)主義新世界。這里,也包括改造人的任務(wù),郎改造舊人,造就共產(chǎn)主義新人的偉大歷史任務(wù)。要完成這個偉大的歷史任務(wù),黨要求我們對一切可以改造的人都要認(rèn)真地做改造教育工作,幫助他們破除資產(chǎn)階級世界觀,樹立無產(chǎn)階級世界觀。在這個改造舊人造就新人的偉大歷史任務(wù)中,黨把教育青年一代的重任,委托給了共青團。我們共青團各級組織就要用毛澤東思想教育廣大青年,在青年中最廣泛地進(jìn)行興無滅資的教育,決心把一切可以改造教育的青年都改造教育成新人。這樣才是全面地完成教育青年一代的歷史任務(wù)。

        毛主席教導(dǎo)我們說:“為了改造,先要團結(jié)?!边@就是說只有先把各種青年團結(jié)起來,才能對他們進(jìn)行教育工作。毛主席還說:“共產(chǎn)黨員對于落后的人們的態(tài)度,不是輕視他們,看不起他們,而是親近他們,團結(jié)他們,說服他們,鼓勵他們前進(jìn)?!焙苊黠@,對于各種不同出身不同覺悟水平的一切可以團結(jié)的青年,如果我們不去首先團結(jié)他們,不采取親近、關(guān)心、誠懇的態(tài)度去對待他們,而采取疏遠(yuǎn)、冷淡、歧視和排斥的態(tài)度對待他們,他們又怎么能接受我們的教育和幫助呢?因此,把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,又是共青團完成黨所交給的教育青年一代的歷史任務(wù)的重要前提條件。

        要把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,還需要對青年有正確的認(rèn)識。最主要的,就是要堅定地相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下,百分之九十五以上的青年,包括剝削階級子女中的大多數(shù)人,是要求進(jìn)步的,是有革命積極性的。只有堅定地相信這一點,我們才能積極地滿懷信心地去做團結(jié)絕大多數(shù)青年的工作。

        對青年的看法上,我們要竭力避免兩種片面性:一種是,在指出青年的弱點和消極的一面的時候,就忽視青年的優(yōu)點和積極的一面;另一種是,在強調(diào)青年的優(yōu)點和積極的一面的時候,又忽視青年的弱點和消極的一面。這兩種認(rèn)識都是形而上學(xué)的。我們要用“一分為二”的唯物辯證觀點,全面地看到青年的優(yōu)點和弱點、積極一面和消極一面;并且要看到青年的優(yōu)點和積極的一面,即要求進(jìn)步、要求革命的一面是主導(dǎo)的;而青年的弱點和消極的一面,在黨的教育下,在參加實際斗爭中,是可以逐步克服的。有了這種認(rèn)識,我們在團結(jié)教育廣大青年的工作中,就不會因為看到青年的某些缺點而縮手縮腳,顧慮重重,而能夠大膽放手地引導(dǎo)他們參加到社會主義革命和建設(shè)的各種斗爭中去,敢于在青年中大張旗鼓地表揚先進(jìn),樹立標(biāo)兵,敢于支持他們的各種革新創(chuàng)議,使他們在實際斗爭中發(fā)揮作用,經(jīng)受鍛煉,充分發(fā)揚他們的優(yōu)點和積極的一面,去克服他們?nèi)秉c和消極的一面。

        工人、貧下中農(nóng)青年的絕大多數(shù)要求進(jìn)步,有革命積極性,這是沒有疑問的。出身于剝削階級家庭的大多數(shù)青年,是不是也要求進(jìn)步,也有革命積極性呢?

        剝削階級家庭出身的青年有著較多的剝削階級的思想影響,這一點是應(yīng)該看到的。但是,我們應(yīng)該看到,在他們中間,堅持反動立場的只是極少數(shù);就大多數(shù)人來說,除了接受較多的剝削階級影響一面以外,還是有要求進(jìn)步、要求革命的一面的。這是因為我們所處的時代是帝國主義崩潰、社會主義勝利的時代。在這樣的時代里絕大多數(shù)人要求革命、要求進(jìn)步,這是不可阻擋的歷史潮流。在我們社會主義革命和建設(shè)已經(jīng)取得偉大勝利的國家里,情況必然更是這樣。黨的堅強領(lǐng)導(dǎo),社會主義制度的優(yōu)越性,毛澤東思想改造世界、改造人的巨大威力,促使我國千百萬人奮起滌除身上的污垢,成批成批地走上革命的道路,形成了一股進(jìn)步的洪流。剝削階級的子女,他們本身并不是剝削階級分子,又長期受到毛澤東思想的教育,他們大多數(shù)人要求進(jìn)步,要求革命,是可以理解的??床坏絼兿麟A級對他們有較深的影響一面,把他們看成和工農(nóng)出身的青年一樣,就會忽視對他們的嚴(yán)重的教育和改造工作,對極少數(shù)堅持反動立場的青年也會放松警惕。這對革命事業(yè)是不利的。同樣,看不到他們中的大多數(shù)人要求進(jìn)步、要求革命的一面,把他們看成和剝削階級分子一樣,就會忽視對他們的團結(jié)工作,也不會相信他們的進(jìn)步表現(xiàn),甚至?xí)阉麄兊暮玫谋憩F(xiàn)都看成是假的,不可靠的。這樣就會使這部分青年看不到出路,不利于促進(jìn)他們背叛自己出身的階級,投身到革命隊伍中來,這對革命事業(yè)同樣是不利的。

        要把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,還必須把百分之九十五以上的青年,都要吸收到社會主義教育運動中,吸收到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高潮的斗爭中,吸收到各種各樣的活動中去,使他們在各種斗爭和活動中發(fā)揮作用,受到教育。目前,在基層中,巳經(jīng)有許多群眾性的活動,如毛主席著作學(xué)習(xí),科學(xué)試驗,種三田(樣板田、種子田,試驗田),技術(shù)文化學(xué)習(xí),體育文藝等等活動。我們要大力把這些活動開展起來,在這些活動中團結(jié)教育包括剝削階級家庭出身的大多數(shù)青年。這樣做是否違反階級路線呢?我們在開展這些活動的時候,堅定不移地依靠工人、貧下中農(nóng)出身的青年、革命知識青年和其他革命青年,并以他們?yōu)楣歉?;我們這樣做的目的又是為了把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,為社會主義事業(yè)服務(wù);我們所說的團結(jié)又不是無原則的無斗爭的團結(jié),而是為了在團結(jié)中教育和改造他們,幫助他們更好地進(jìn)行興無滅資的斗爭,把他們培養(yǎng)成為忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人:這正是從無產(chǎn)階級的革命利益出發(fā)的,是對社會主義事業(yè)有利的,是堅定地站在無產(chǎn)階級的立場上的,怎么能說是違反了階級路線呢?

        把絕大多數(shù)青年團結(jié)起來,是一個非常重要的工作,也是一件需要全團動手才能做好的工作。讓我們?nèi)w共青團干部、共青團員都為此而努力奮斗吧!

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