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1952-08-16 02:34蘇醒
中國青年 1952年8期
蘇醒
有一個團員，平常學習很努力，他認識到將來要很好地為祖國服務，現(xiàn)在必須學好功課，提高自己的思想，和鍛煉好身體，因此他每天很用功地做好功課，一些政治活動和每天課外的體育活動他都積極參加，但就是不喜歡跳舞，有時星期天沒有和同學們一塊兒，在家看書。在“三反”運動學習中，有些團員和團的干部，就批評他“沒有集體主義”，“自己搞學習是自私自利”等。
這樣的批評是不恰當?shù)?，一個青年是否有集體主義精神，主要是看他所作所為是否符合人民群眾的最大利益，是否決心為祖國為人民服務。而不應該單純從形式上去看他是否“不愛跳舞”，“沒有和同學們一塊兒去玩”，當然如果他不參加像“五一”“七一”等偉大的政治性的活動，或是成天不運動搞得身體很壞，那是可以對他適當?shù)剡M行批評教育的。但一個青年學生，在一般的課外活動方面，應該容許他有個人愛好和與起的。
再說，一個學生主要的任務是學習，如果不管他學習態(tài)度怎樣，都加上一個“自己搞學習是自私自利”的帽子，大家都不好好事習，那反而是對祖國對人民不利的。（蘇星）
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這樣的批評是不恰當?shù)?，一個青年是否有集體主義精神，主要是看他所作所為是否符合人民群眾的最大利益，是否決心為祖國為人民服務。而不應該單純從形式上去看他是否“不愛跳舞”，“沒有和同學們一塊兒去玩”，當然如果他不參加像“五一”“七一”等偉大的政治性的活動，或是成天不運動搞得身體很壞，那是可以對他適當?shù)剡M行批評教育的。但一個青年學生，在一般的課外活動方面，應該容許他有個人愛好和與起的。
再說，一個學生主要的任務是學習，如果不管他學習態(tài)度怎樣，都加上一個“自己搞學習是自私自利”的帽子，大家都不好好事習，那反而是對祖國對人民不利的。（蘇星）
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