2024年9期
刊物介紹
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、人民教育出版社主辦的國(guó)家級(jí)期刊，發(fā)行量達(dá)到4萬(wàn)余冊(cè)。本刊以“面向教育現(xiàn)代化 引領(lǐng)數(shù)字化教學(xué)”為辦刊理念，聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，研究常態(tài)化教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，是讓教師看得懂、用得上，助力教師信息素養(yǎng)提升的實(shí)用性期刊。 《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》集紙刊、網(wǎng)刊、網(wǎng)站、微信、聯(lián)盟于一體，是教師學(xué)習(xí)、展示、交流數(shù)字化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果的廣闊平臺(tái)。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)
人工智能賦能英語(yǔ)教學(xué)專題
數(shù)字課堂
- 數(shù)字技術(shù)支持下的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施策略
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在信息科技教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 教學(xué)評(píng)一體化視角下高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 生成式人工智能助力高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探索
- 情境·路徑·策略：高中生物學(xué)單元專題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 指向計(jì)算思維能力培養(yǎng)的“四三式”教學(xué)策略
- 技術(shù)支持下的物理跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)