2018年8期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅(jiān)持“面向中學(xué)，服務(wù)教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導(dǎo)著素質(zhì)教育與教學(xué)改革，走在時代的前列。
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
教材教法
- 精心選用生活現(xiàn)實(shí)，積極踐行“學(xué)材再建構(gòu)”
——以平方根（第1課時）教學(xué)為例 - 整體統(tǒng)攝 凝聚結(jié)構(gòu)*
——第21章《一元二次方程》的起始課教學(xué) - 應(yīng)用圖形計算器培養(yǎng)學(xué)生直觀想象素養(yǎng)*
——以《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》為例 - 摭談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“點(diǎn)撥”
- 對話互動生成概念，適時追問理解性質(zhì)
——以圖形的旋轉(zhuǎn)（第1課時）教學(xué)為例 - 初中數(shù)學(xué)課堂的“探”與“討”
——以專題“與圓有關(guān)的面積問題”教學(xué)設(shè)計為例 - 滲透模型思想 強(qiáng)化應(yīng)用意識
——青島版義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)七年級上冊第七章“一元一次方程”介紹 - 分類思想在人教版初中數(shù)學(xué)教材中的作用及其教學(xué)啟示
- 基于“分步遞進(jìn) 分層達(dá)標(biāo)”教學(xué)主張下的學(xué)案設(shè)計與賞析
——以《二次根式（1）》為例 - “砍去一半”引入新知，數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)呼應(yīng)
——以平行四邊形教學(xué)的兩則情境創(chuàng)設(shè)為例