2019年2期
刊物介紹
本刊為數(shù)學(xué)教育刊物。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論，面向中學(xué)師生，為推動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
聚 焦 新 課 程
教 學(xué) 參 考
- “任意”還是“存在”
- 創(chuàng)造性挖掘試題 針對(duì)性提升素養(yǎng)
——關(guān)于一道高考模擬解析幾何題的評(píng)講 - 對(duì)一道高考?jí)狠S題的深度探究
- 設(shè)計(jì)“驚異型”課堂提問(wèn) 彰顯數(shù)學(xué)神奇魅力
- 微觀分析圖象 探微尋法悟理
- 一次現(xiàn)場(chǎng)命題比賽的全記錄
- 例談?wù)Z言對(duì)藏生數(shù)學(xué)思維的影響
- 例談?wù)n本習(xí)題模式的認(rèn)識(shí)與思考
——基于智慧學(xué)校環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)習(xí)題模式教學(xué)分析 - 一道作圖題的命制及反思
- 由一個(gè)45度角想到的