2017年4期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 以問題為主線，凸顯生物學(xué)科觀點的探究式教學(xué)
- 微課與模型相融，演繹精彩的課堂
- “期望的學(xué)習(xí)結(jié)果”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
- 基于問題探究和模型構(gòu)建模式的教學(xué)設(shè)計
- “DNA分子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)基于科學(xué)史主線的教學(xué)設(shè)計
- 善用比較策略落實核心素養(yǎng)
- “食物鏈”第一課時的教學(xué)設(shè)計
- 例談初中生物教學(xué)設(shè)計中概念分析的缺失與改進
- 巧用模型方法進行“染色體組”概念的教學(xué)
- 活動設(shè)計要“活”，更要有“貨”
- 生物科學(xué)史在探究性教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用思維導(dǎo)圖進行“育種”專題復(fù)習(xí)
- “人體和外界環(huán)境的氣體交換”教學(xué)設(shè)計