2023年10期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
閱讀與鑒賞
- 小學(xué)文言文支架式閱讀教學(xué)基本特征研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透“孝文化”的策略
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文沉浸式閱讀教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文自主閱讀能力的策略探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本細讀的策略研究
- 基于初中語文核心素養(yǎng)下的整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談新課改理念下的初中語文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的嘗試與探索
寫作縱橫談
教學(xué)萬花筒
- 提升小學(xué)高年級語文詞句段教學(xué)效果的策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)語文二年級無紙質(zhì)作業(yè)設(shè)計探析
- 量體裁衣更合身
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略探究
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略探究
- 學(xué)生自主管理模式在課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文群文閱讀視域下的寫作教學(xué)策略探究
- 科學(xué)過渡，通過游戲化語文教學(xué)實現(xiàn)幼小銜接
- 讀寫結(jié)合，讓小學(xué)語文課堂綻放光彩
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 將課程思政融入小學(xué)語文教學(xué)的探索與策略
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 詩以涵情，歌以蘊美
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升語文核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下初中語文課堂提質(zhì)增效的策略探討
- 情境教學(xué)法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)的設(shè)計策略探究
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下傳統(tǒng)文化與語文活動融合的實踐探索
- 一引其綱，萬目皆張
- 談中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中的問題與解決策略
- 創(chuàng)設(shè)語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 新課改背景下中學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略探究
- 談在自閉癥兒童生活語文教學(xué)中實施課堂游戲的策略
歷史教學(xué)
思政教學(xué)
德育與管理
- 陶行知勞動教育思想背景下關(guān)于勞動教育的思考與實施路徑探究
- 勞動潤心 實踐育人
- 淺談在核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建小學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 淺談核心素養(yǎng)背景下，構(gòu)建小學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的研究
- 新形勢下提升小學(xué)德育教學(xué)有效性的策略探究
- 家校合作視角下小學(xué)班主任的工作策略探究
- 小學(xué)生意志品質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究
- “立德樹人”教育思想在小學(xué)德育教學(xué)中的運用分析
- 基于立德樹人的農(nóng)村小學(xué)德育教學(xué)探究
- 談初中班主任如何開展德育
- 淺談影響當代青少年成長的因素及啟示