2016年14期
刊物介紹
中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位?，F(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎(chǔ)教育、《基礎(chǔ)教育參考》、《世界教育信息》三本刊物的編輯、出版、發(fā)行及媒體商情等工作。中國教育信息化雜志社愿通過科技創(chuàng)新、拓展市場、完善服務(wù)，成為一流的教育系統(tǒng)媒體宣傳機(jī)構(gòu)，為中國教育事業(yè)的信息化和現(xiàn)代化建設(shè)而努力。
中國教育信息化
- 創(chuàng)客時(shí)代，教育該如何正確把握
- 淺析慕課（MOOC）發(fā)展對(duì)中國高等教育影響
- 論微課的應(yīng)用現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展維度*
- 創(chuàng)客教育實(shí)踐過程及問題研究
- 在線教學(xué)4.0：“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)
- 基于MOOC的高校移動(dòng)云課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究*
- MOOC時(shí)代社區(qū)教育教師專業(yè)成長研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在聾啞類特殊教育學(xué)校中應(yīng)用的可行性分析
- 智能手機(jī)應(yīng)用于“看學(xué)做評(píng)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐*
- 基于MOOC的跨專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)模式
- 基于云空間的教學(xué)方法探討
- 基于認(rèn)知目標(biāo)分類理論的微課與翻轉(zhuǎn)課堂整合應(yīng)用與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革的探索*——翻轉(zhuǎn)課堂與PBL教學(xué)法相結(jié)合
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂模式在開放大學(xué)基層教學(xué)中的應(yīng)用探索*
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)項(xiàng)目化課程實(shí)施效果的研究*——以《SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)現(xiàn)》課程為例
- 高校多媒體英語教學(xué)的問題與對(duì)策初探
- 信息技術(shù)與學(xué)前兒童科學(xué)教育有效整合探究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校翻譯人才信息能力培養(yǎng)探析
- 一致性原則在教學(xué)PPT設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究*
- 小學(xué)低段信息課校本微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究*——以一年級(jí)校本信息課程《手指歌》為例
- 文本情感計(jì)算系統(tǒng)“小菲”的設(shè)計(jì)及其在教育領(lǐng)域文本分析中的應(yīng)用
- 關(guān)聯(lián)規(guī)則在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的應(yīng)用研究*
- 下一代云桌面在教育行業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐探索
- 基于Kinect體感交互式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課堂錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 可視化溝通在家長網(wǎng)絡(luò)自組織學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究*