2023年23期
刊物介紹
《中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的國(guó)家級(jí)，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
- “學(xué)科交叉融合”理念下康復(fù)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 3D動(dòng)畫在人體解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 導(dǎo)師組制在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用與思考
- 提升口腔全科醫(yī)師思維能力的臨床案例教材建設(shè)
- 《預(yù)防醫(yī)學(xué)》在線開放課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 課程思政在醫(yī)學(xué)CPPT教學(xué)過程中的實(shí)踐與探索
- 虛擬仿真系統(tǒng)在腹腔鏡外科常用基本操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 麻醉解剖學(xué)課程思政提升醫(yī)學(xué)本科生崗位勝任力的研究
- 微課教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科住培學(xué)員臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
教學(xué)法研究
- 情景模擬聯(lián)合復(fù)盤式教學(xué)在口腔頜面外科住培醫(yī)師中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在乳腺癌臨床教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- CTTM聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在神經(jīng)內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于PBL的床旁教學(xué)在營(yíng)養(yǎng)科進(jìn)修生腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)帶教中的應(yīng)用
- 中醫(yī)針灸推拿護(hù)理教學(xué)中PBL教學(xué)法對(duì)考核成績(jī)的影響
- PBL教學(xué)法聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化操作在種植住培帶教中的應(yīng)用研究
- 敘事性教學(xué)法在介入護(hù)理?？茖W(xué)員臨床教學(xué)中的探討與應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合案例教學(xué)法在線上問診見習(xí)中的應(yīng)用研究
- 改良LBL-PBL教學(xué)法在心內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床路徑帶教結(jié)合CBL教學(xué)法在眼科臨床帶教中的應(yīng)用
- 精神科臨床實(shí)踐教學(xué)中典型案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 分階段教學(xué)在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用探討
- 基于微信平臺(tái)的比較影像學(xué)教學(xué)法在影像教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多種教學(xué)方法在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
教育實(shí)踐
- 思政式教育現(xiàn)代化教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 虛擬仿真教學(xué)在骨科規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 兒科中青年教師臨床帶教現(xiàn)狀與問題分析
- 基于思維導(dǎo)圖的翻轉(zhuǎn)課堂在呼吸內(nèi)科護(hù)生帶教中的應(yīng)用
- 多媒體互動(dòng)聯(lián)合PDCA循環(huán)管理在肝膽胰外科住培中的應(yīng)用研究
- 基于云平臺(tái)的血管通路技術(shù)繼續(xù)教育模式效果評(píng)價(jià)
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》試卷分析和反思
- 精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)聯(lián)合PDCA循環(huán)管理模式在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 醫(yī)學(xué)研究生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的不足及創(chuàng)新舉措
- 基于質(zhì)量反饋的反思性教學(xué)在麻醉學(xué)臨床帶教中的應(yīng)用
- 軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校文職人員執(zhí)教工作探析
- 口腔頜面外科臨床實(shí)踐中融入思政元素的教學(xué)方式初探
- 3D打印在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展
- SPOC教學(xué)模式在導(dǎo)師引導(dǎo)的專業(yè)型碩士臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 解剖學(xué)課程多元化教學(xué)研究進(jìn)展
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)保從業(yè)人員的繼續(xù)教育初探
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中科研思維培養(yǎng)的探討
- “五育并舉”視域下醫(yī)學(xué)院校美育教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的中國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)的熱點(diǎn)分析