應(yīng)用心理學(xué)
- 文化偏見的成因與對策*
- 授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)字化創(chuàng)造力的影響機(jī)制研究*
- 基于COPES 理論預(yù)測網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的鉆牛角尖*
- 學(xué)齡兒童對真實(shí)自豪和自大自豪的理解*
- 社會(huì)效價(jià)對預(yù)測群體成員行為的影響:群體規(guī)范和個(gè)人偏好在其中的作用*
- 大學(xué)生人際問題量表簡版(IIP-SC)在中國大學(xué)生群體中的環(huán)形結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)*
- 注意促進(jìn)效應(yīng):“一心兩用”下的注意和記憶
- 物質(zhì)成癮領(lǐng)域自知力研究的問題及對策*
- 記憶與語言研究發(fā)展動(dòng)向:基于《記憶與語言雜志》的文獻(xiàn)計(jì)量分析