2018年9期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報刊社主辦的全國惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對象的教學(xué)輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。榮獲河南省一級期刊，雙效期刊）
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
教學(xué)高速路
- 數(shù)形結(jié)合促進深度學(xué)習(xí)，有序思考提升想象能力
——五年級“平面圖形周長與面積”練習(xí)課教學(xué)實錄與反思 - 從教知識到教知識的結(jié)構(gòu)
——“小數(shù)點的移動，引起小數(shù)大小變化”教學(xué)思考 - 在深度學(xué)習(xí)中發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——“圓的認識”教學(xué)片段與賞析 - 猶抱琵琶半遮面
——“乘法口訣表”之“出沒”引發(fā)的思考 - 借助差異 互幫互學(xué)
——基于前測的“三位數(shù)乘兩位數(shù)”教學(xué)實踐與思考 - 大估小估總相宜
——“秋游”教學(xué)實踐案例 - 剩之愈小，分之彌細
——“精打細算”教學(xué)思考 - 關(guān)注課堂“意外”，綻放課堂異彩
- 數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生反思力
——以“三位數(shù)乘兩位數(shù)”教學(xué)為例 - 借助直觀出妙解
- 推理，讓數(shù)學(xué)課堂更顯生機
教師服務(wù)區(qū)
- 2019年第1期“討論吧”話題：如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力？
- 第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)教育峰會啟事
- 心理學(xué)為教育準(zhǔn)備了哪些智慧
- 歡迎訂閱“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師最新教學(xué)案例專號”（第7-8期合刊）
- 像竹子一樣長一節(jié)就打個結(jié)
- 讓回顧與反思成為學(xué)生的自覺行為
- 回顧與反思，是“數(shù)學(xué)模型”建構(gòu)的重要途徑
- 用挑戰(zhàn)性的問題引發(fā)學(xué)生反思
- 縱向深入 橫向聯(lián)系
- 第27屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會