小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
理論研究
- 基于課堂觀察的高中英語小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策思考
——以寧波W中學(xué)英語教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的運用分析
- 充滿成長機會的“學(xué)科+”特色課
- 淺談信息化高度發(fā)達(dá)的背景下,未來學(xué)校的蛻變與存在
- 從“創(chuàng)意物化”到“物化創(chuàng)意”
——小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計制作目標(biāo)調(diào)研與達(dá)成建議的報告