2010年16期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 新課程中美術(shù)教育與各學(xué)科的融合
- 高考物理實(shí)驗(yàn)命題趨勢(shì)及復(fù)習(xí)策略
- 中學(xué)英語中將來時(shí)間的表示法
- 2009年全國數(shù)學(xué)高考(Ⅱ)卷理科第11題的延伸探究
- 從生活常識(shí)談?wù)劵瘜W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
- 相似三角形的性質(zhì)與判定
- 解讀傳送帶問題
- 《海峽兩岸交往》課堂實(shí)錄
- 淺談青少年足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中“教”與“玩”的結(jié)合
- 基于模仿 激發(fā)創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論思想政治教育學(xué)科的發(fā)展與建設(shè)
- “詩眼”探微
- 淺析體育教學(xué)中舉行體育比賽對(duì)人的教育作用
- 淺議高職高專學(xué)生翻譯水平提高的有效途徑
- 走出理解誤
- 揭開人物的面
- 直腿后滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論高中古代詩詞的閱讀教學(xué)策略
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)與素質(zhì)教育
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中的誤區(qū)及對(duì)策
- 山水之靈 課堂之動(dòng)
- 淺談探究式學(xué)習(xí)中教師的作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談多媒體技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)課的新思路解讀
- 新課程中教師角色應(yīng)如何轉(zhuǎn)變
- 在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法
- 中職學(xué)生專業(yè)思想教育的研究
- 文學(xué)鑒賞課的提問設(shè)計(jì)
- 節(jié)奏教學(xué)實(shí)踐初探
- 品嘗泡菜——生物活動(dòng)課案例反思
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
- 化學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究學(xué)習(xí)的探索
- 例談氫原子躍遷中釋放光子種數(shù)和個(gè)數(shù)的確定
- 讓學(xué)生從此喜歡看批語
- 試論中專語文教學(xué)中的德育教育
- 淺談?wù)n堂教學(xué)之問題習(xí)題結(jié)合法
- 轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題
- 談?wù)劤踔姓Z文教學(xué)中的德育滲透教育
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)電化教學(xué)的滲透
- “導(dǎo)”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 校園生活對(duì)學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策
- 高考古詩詞鑒賞的必由之路
- 從尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律談綠色植物光合作用的教學(xué)
- 談?wù)剬?shí)驗(yàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 從2007年廣東省高考數(shù)學(xué)試題看函數(shù)教學(xué)
- 初中歷史多媒體教學(xué)的反思
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用初探
- 高中物理教學(xué)中啟發(fā)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
- 精彩課堂我做主
- 淺談化學(xué)新課程下學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)
- 讓雙語教學(xué)走進(jìn)體育課堂
- 重提審
- 注射軟包裝袋在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用
- 淺議中學(xué)計(jì)算機(jī)“課堂教學(xué)的五個(gè)要素\\四個(gè)方
- 滴加法在溶液鑒別中的應(yīng)用
- 美術(shù)教育對(duì)學(xué)生情商的影響
- 培養(yǎng)學(xué)生的非智力因
- 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課設(shè)計(jì)策略的分析
- 《對(duì)外開放是強(qiáng)國之路》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)思維品質(zhì) 提高學(xué)科能力
- 淺析新課標(biāo)下語文探究式閱讀教學(xué)的特點(diǎn)
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)平臺(tái) 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 《圓錐曲線的統(tǒng)一定義》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談新課程下生物課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
- 高中政治學(xué)案類型及其功能探討
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的策略
- 淺談Web挖掘技術(shù)在教育網(wǎng)站中的應(yīng)用
- 與自然數(shù)n有關(guān)的不等式的幾種證明方法
觀察思考
- 抓住要點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)
- 對(duì)骨干教師界定的再認(rèn)識(shí)
- 高考美術(shù)專業(yè)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
- 高中英語閱讀教學(xué)中的誤區(qū)及策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺議作文評(píng)語
- 高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與出路
- 新課程下課堂教學(xué)中存在的問題與思考
- 堅(jiān)持到底就是勝利
- 初中政治教學(xué)之我見
- 五嚴(yán)背景下提高思想政治課教學(xué)實(shí)效的幾點(diǎn)思考
- 基于“問題解決”的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 英語教學(xué)理念及其教學(xué)思考
- “睡”與“寢”的隨想
- 新課標(biāo)下轉(zhuǎn)化英語學(xué)科“學(xué)困生”之我見
- 對(duì)學(xué)校體育課意外傷害事故的思考
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生的破壞欲
- 化干戈為玉帛
- 為教學(xué)服務(wù)與為教育服務(wù)
- 談培養(yǎng)小班幼兒規(guī)范性語言的一點(diǎn)體會(huì)
- 以CBG\\PCI\\3MS為原
- 教學(xué)永恒原則——高要求與量力性相結(jié)合
- 淺析當(dāng)前教學(xué)環(huán)境下教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 不可或缺的課堂結(jié)語
- 語言——教師與學(xué)生交流的重要工具
- 用愛點(diǎn)亮他們的未來
- 加強(qiáng)校園文化建
- 打造心理健康教育的主陣地
課堂內(nèi)外
- 淺談高中語文教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的有效措施
- 一次特殊的家庭作業(yè)
- 永遠(yuǎn)不要和你的學(xué)生生氣——因?yàn)樗?她)是孩子
- 留守兒
- 重視教師心理健康 創(chuàng)新學(xué)校管理工作
- 一個(gè)都不能少
- 幼兒自尊心培養(yǎng)的策略之探究
- 如何開展幼兒禮儀教育
- 讓青少年在法治的光環(huán)下健康成長(zhǎng)
- 作業(yè)本中的“√”與“×”
- 我的教育信念
- 培養(yǎng)學(xué)生探究思維的方式
- 現(xiàn)代教育觀指導(dǎo)下的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制的建立
- 人文關(guān)懷\\心靈關(guān)愛訓(xùn)練的感受
- 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
- 培養(yǎng)人
- 數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)
- 體育教學(xué)中的“以人為本”
象牙塔
- 芻議地方高校學(xué)生工作的難點(diǎn)及對(duì)策
- 關(guān)于制定高職“人才培養(yǎng)方案”的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)多媒體教學(xué)課件綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 初級(jí)南拳在高校武術(shù)課教學(xué)中的研究
- 輔導(dǎo)員工作方法探析
- 堅(jiān)持以人為
- 奧林匹克的哲學(xué)思辨
- 電子信息發(fā)展與金融信息共享的平臺(tái)建設(shè)
- 特殊兒童的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)
- 如何提高英語課的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?lì)伾谥形鞣轿幕械牟煌饬x
- 淺談健美操對(duì)女性形體美的塑造
- 論高?；瘜W(xué)教育改革創(chuàng)新
- 中國近代職業(yè)教育發(fā)展的特征
- 電子商務(wù)信息中介模式探索
- 談新時(shí)期高校黨建工作進(jìn)學(xué)生宿舍的設(shè)想
- 如何加強(qiáng)計(jì)算機(jī)類產(chǎn)品資產(chǎn)管理
- 流行音樂與中小學(xué)音樂教育
- 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論在幼兒教育中的應(yīng)用
- 我國主要糖料作物的分布探源
- 基于工作過程導(dǎo)向的高職機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)
- 英漢數(shù)字習(xí)語的翻譯
- 淺談中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的改革
- 淺論《長(zhǎng)生殿》的悲劇意義
- 基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中應(yīng)注重教師觀課議課能力的開發(fā)和培養(yǎng)
- 當(dāng)前我國高校教學(xué)管理模式趨向的探究
- 大學(xué)英語閱讀課堂詞匯教學(xué)問題與對(duì)策探討
- 論“哥特式”建筑的裝飾風(fēng)格特色
- 如何對(duì)農(nóng)村高中英語后進(jìn)生因材施教
- 淺談初中思想品德課的研究性學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 名人的老師這樣教寫作
- 淺談數(shù)學(xué)教育的人文價(jià)值
- 課堂教學(xué)的創(chuàng)新就是“最優(yōu)化”
- 談新形勢(shì)下如何做好中專學(xué)生的思想政治工作
- 試探如何提高水稻等糧食作物的固氮能力
- 對(duì)高職院校酒店管理專業(yè)開設(shè) 形體舞蹈訓(xùn)練課程的必要性探討
- 基于傳統(tǒng)文化背景下的徽標(biāo)設(shè)計(jì)
- 在師資培訓(xùn)中應(yīng)加強(qiáng)教師組織研究性學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)
- 高中課程簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問題討論
- 淺談暗示教育在幼兒園教育中的運(yùn)用
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
方法交流
- 如何激活初中思想品德課堂
- 讓“幽默”點(diǎn)綴地理課堂
- 歷史教學(xué)中的“講—練—評(píng)”模式應(yīng)用初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 幼兒園如何開展信息技術(shù)培訓(xùn)
- 怎樣提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣
- 淺談提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的幾點(diǎn)建議
- 培養(yǎng)中職生英語學(xué)習(xí)興趣之我見
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略
- 高三體育考生原地推鉛球的訓(xùn)練
- 淺議如何提高中學(xué)生的英語聽說能力
- 根治職業(yè)學(xué)生“作文綜合征”
- 學(xué)生作
- 淺談中學(xué)田徑隊(duì)短跑訓(xùn)練
- 如何在高中生物教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 小議口語提高策略
- 物理興趣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的提高
- 福州市2010年小學(xué)體育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的評(píng)述
- 心理溝通是班主任工作的基礎(chǔ)
- 例談“變式訓(xùn)練復(fù)習(xí)法”
- 例談?dòng)⒄Z口語表達(dá)能力的培養(yǎng)方法
- 淺談歷史圖片在教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談素質(zhì)教育下學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何提高高考美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 告別枯燥 走向精彩
- 芻議如何搞好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)
- 讓字詞教學(xué)更好地為作文服務(wù)
- 高效數(shù)學(xué)課堂下“群體思維的激發(fā)與調(diào)控”
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 淺談高中體育教學(xué)中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心理的培養(yǎng)
- 淺談地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生素質(zhì)
- 講故
- 淺談在新課改中提高課堂效率的方法
- 初中幾何入門技巧
- 如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 提高數(shù)學(xué)能力
- 亞硝酸鹽與健康
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 萬有引力的“角色”
- 淘盡黃沙始見金
- 淺談寫作過程中的思維訓(xùn)練
- 如何做好高中英語報(bào)刊閱讀
教改聚焦
- 遵循課改精神 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
- 淺談新課程改革下的初中政治教學(xué)
- 淺談教學(xué)反思
- 淺談新課改下英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺談中職語文課中的德育滲透
- 新課程中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)
- 淺談新課改背景下數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談高中物理課外自主合作學(xué)習(xí)
- 改進(jìn)或重新組合實(shí)驗(yàn)器
- 淺議新課改語文課堂教學(xué)
- 直播課
- 優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)之我見
- 高中生物有效課堂教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)下班主任有效管理班級(jí)初探
- 如何在農(nóng)村學(xué)校開展有效的讀書活動(dòng)
- 對(duì)于化學(xué)新課程的思考
- 淺談如何推進(jìn)中學(xué)美術(shù)實(shí)效課堂
- 初中物理作業(yè)練習(xí)層次化策略
- Web Quest與歷史教學(xué)的探討
- 敢于嘗
- 關(guān)于高效課堂建設(shè)的一些認(rèn)識(shí)和思考
- 利用教學(xué)素材創(chuàng)設(shè)情
- 新課程背景下探討歷史課教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
- 新課程:備課豈能“濤聲依舊”
- 蘇霍姆林斯基教師專業(yè)發(fā)展思想及啟示
- 改進(jìn)英語教學(xué)模
- 和諧理念在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 充分利用“班班通”設(shè)
- 淺談新課程背景下語文課的個(gè)性化教學(xué)
- 淺析高等數(shù)學(xué)知識(shí)在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 例談數(shù)學(xué)解題中的化歸思想
- 獨(dú)立學(xué)習(xí)\\合作探究是語文課堂高效的教學(xué)方法
- 例析橢圓中最值問題的求解方法
- 三問高中物理圖像
- 微元積累類析
- 淺談數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的四個(gè)環(huán)節(jié)
- 從中學(xué)音樂教育談學(xué)生素質(zhì)教育