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青年學(xué)者論壇

• 青年用戶網(wǎng)絡(luò)表情符號使用意愿影響因素研究
• 國外圖書館主導(dǎo)的數(shù)字記憶社會化建構(gòu)進展：定位、路徑與策略

圖書、文獻與交流

• 以史發(fā)端的圖書館學(xué)探索之路
  ——謝灼華教授口述史訪談
• PDCA+F 理論下的圖書館閱讀推廣應(yīng)用探索
• 檔案與國家治理關(guān)系的歷史考察和現(xiàn)實反思
• 信息公平、多樣、包容、正義與關(guān)聯(lián)
  ——2021年ASIS＆T 年會綜述

情報、信息與共享

• 面向國家科技競爭戰(zhàn)略的情報賦能研究――以應(yīng)對美國涉華科技競爭戰(zhàn)略為例
• 基于算法歸因框架的LIS 領(lǐng)域?qū)W者施引影響因素實證研究
• 情感視角下學(xué)術(shù)信息搜尋行為研究述評
• 圖情學(xué)科中的仿真模擬：方法、應(yīng)用現(xiàn)狀與展望

知識、學(xué)習(xí)與管理

• 數(shù)據(jù)多樣性：涌現(xiàn)、概念及應(yīng)用探索
• 知識關(guān)聯(lián)視角下的文化遺產(chǎn)知識大圖研究：理論、方法和趨勢
• 非開放獲取的引文劣勢
  ——一項針對反向翻轉(zhuǎn)期刊的因果推斷研究

會議紀要

• 2021年第六屆知識服務(wù)與情報工程學(xué)術(shù)交流會議紀要*

• 信息公平與數(shù)字包容