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教育史研究

• 裴斯泰洛齊家庭教育思想之精髓及其解析
• 近代中國幼兒教師培養(yǎng)課程的變遷與啟示
• 解放戰(zhàn)爭時期解放區(qū)教科書編撰概況、特點與啟示
• 20 世紀(jì)50 年代省域高等教育體系的構(gòu)建
  ——以安徽省為例

高等教育

• 基于PSOI 框架的省域高校分類發(fā)展政策探析
• 改革開放以來我國大學(xué)教師評價政策的回顧與審思
  ——基于Nvivo11 的政策文本分析
• 治理能力現(xiàn)代化視域下高校學(xué)生管理策略探究

比較教育

• 激發(fā)學(xué)生正能量：國際新興的積極教育運動及其借鑒
• 英、澳兩國學(xué)士學(xué)位制度的比較研究及借鑒

教育制度與政策

• 父母家庭教育權(quán)的法理分析與內(nèi)容構(gòu)建
• 農(nóng)村中小學(xué)勤工儉學(xué)的勞動教育價值再審視

教師教育

• 師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的SWOT 分析及其服務(wù)體系建構(gòu)

心理發(fā)展與教育

• 大學(xué)生人格特征與網(wǎng)絡(luò)社交平臺成癮相關(guān)性分析

• 教育學(xué)科原創(chuàng)性學(xué)術(shù)著作展示認(rèn)識西方教育的一個重要窗口
  ——《美國教育思想史》評介