2012年3期
刊物介紹
文學(xué)刊物。旨在繁榮社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)。主要篇幅發(fā)表小說(shuō)，以一定篇幅發(fā)表報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、詩(shī)歌、散文佳作，適時(shí)編發(fā)小說(shuō)專(zhuān)號(hào)、詩(shī)歌專(zhuān)號(hào)和思想性、藝術(shù)性較高的適于青年閱讀的通俗文學(xué)專(zhuān)號(hào)。
青年文學(xué)家
文學(xué)作品
文學(xué)評(píng)論
- 超凡脫俗之作
- 論王維邊塞詩(shī)的儒俠傾向
- 《羊的門(mén)》中呼天成形象分析
- 感悟《傲慢與偏見(jiàn)》
- 解讀《嘉莉妹妹》中的自然主義特色
- 好官與壞官
- 尤侗《擬明史樂(lè)府》研究
- 對(duì)“文以載道”這一批評(píng)觀念的是非辨析
- 《蝴蝶夫人》與《西貢小姐》創(chuàng)作風(fēng)格的比較
- 透過(guò)他者的敘事身份
- 當(dāng)代社會(huì)呼喚君子與淑女
- 致敬與借鑒
- 《簡(jiǎn).愛(ài)》作品結(jié)構(gòu)上的“新哥特式”特點(diǎn)剖析
- 淺析陶淵明“不為五斗米折腰”的真實(shí)性
- 在敘事倫理的二元對(duì)話(huà)視野下
- 影子,在陽(yáng)光之外
- 文化記憶的喪失與恢復(fù)
- 《三言》的因果報(bào)應(yīng)思想
- 曹禺女性形象的悲劇必然性
- 《人生》的主題意蘊(yùn)及其成因
- 莎士比亞人文主義思想在《哈姆雷特》中的體現(xiàn)
- 淺析《婚禮的成員》中的意象
- 女性的霓虹出岫
- 程廷祚《騷賦論》賦學(xué)觀探微
教育論叢
- 對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的探索
- “以俄為師”的高校教學(xué)改革對(duì)中國(guó)高師音樂(lè)教育的影響
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)“自主學(xué)習(xí)”模式的構(gòu)建
- 英語(yǔ)課堂中的糾錯(cuò)藝術(shù)
- 關(guān)于合唱教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高職院校舞蹈教學(xué)改革初探
- 淺談高等教育中的大學(xué)生美育
- 淺談表?yè)P(yáng)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)
- 淺談表演教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題
- 試論大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科構(gòu)建的內(nèi)在邏輯
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 如何激發(fā)俄語(yǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 讀寫(xiě)結(jié)合法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 對(duì)職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 創(chuàng)新語(yǔ)文作業(yè)模式,提高學(xué)生作業(yè)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效合作主題的探討
- 如何在音樂(lè)課中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 淺談民辦學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
- 關(guān)于藝術(shù)類(lèi)高等院校開(kāi)設(shè)文學(xué)類(lèi)選修課程的研究
- 做課堂教學(xué)的引領(lǐng)者
- 校園文化是教育的重中之重
- 對(duì)法少兒漢語(yǔ)教學(xué)法初探
- 淺論漢語(yǔ)國(guó)際教育中的文化教學(xué)
- 培養(yǎng)“留守子女”的合作學(xué)習(xí)方式
- 淺談地方高校攝影教學(xué)受地域限制的解決方案
- 也談第一堂課
- 歌劇院里的“動(dòng)名詞”
- 通用技術(shù)興趣教學(xué)的探索
- 爵士鼓演奏教學(xué)的誤區(qū)與教師指導(dǎo)方式分析
- 以青少年宮為代表的校外教育中管理與教學(xué)的創(chuàng)新
- 改善大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的探究
- 論加強(qiáng)五年制高職語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育
- 二階雙共振離散邊值問(wèn)題解的多重性
- 大學(xué)體育普修課教學(xué)中程序教學(xué)法實(shí)施分析
- 情感策略在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議英語(yǔ)原聲電影在英語(yǔ)交際教學(xué)法中應(yīng)用的必要性
- 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的翻譯能力
- 適當(dāng)?shù)膽徒溆欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)策略的探析
- 淺談大學(xué)日語(yǔ)四、六級(jí)考試改革對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 古詩(shī)教學(xué)要充分體現(xiàn)富有智慧的教學(xué)方法
- 論我國(guó)中小學(xué)法制教育的發(fā)展
- 高職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)
影視文學(xué)
文史在線(xiàn)
藝術(shù)研究
- 論詠嘆調(diào)《他也許是我渴望見(jiàn)到的人》的演繹
- 淺談話(huà)劇《立秋》
- 如何成為一名德藝雙馨的雜技演員
- 近20年音樂(lè)美學(xué)界有關(guān)“音心對(duì)映論”爭(zhēng)議述評(píng)
- 封建君權(quán)下情與法的較量
- 永不消逝的經(jīng)典
- 淺談京劇皮黃腔
- 論歌唱意識(shí)
- 論書(shū)法藝術(shù)的文化教育功能
- 我跟厲先生學(xué)戲
- 徐水獅子舞風(fēng)格特征研究
- 淺析中國(guó)紀(jì)錄片中的“真人秀”
- 曲靖洞經(jīng)音樂(lè)的歷史現(xiàn)狀調(diào)查與傳承發(fā)展探究
- 電影表演——鏡頭前的瞬間藝術(shù)
- 弘揚(yáng)民族音樂(lè)的思考
- 論視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性
- 肖邦降b小調(diào)諧謔曲的分析與演奏
- 淺議吳冠中的繪畫(huà)功能論
- 淺談沒(méi)骨畫(huà)法
- 淺論印象派之父之名的歸屬問(wèn)題
- 淺談戲曲鑼鼓
- 談莫奈作品《持陽(yáng)傘的女人》
- 淺談現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中美學(xué)原理的應(yīng)用
- 人與藝術(shù)的本質(zhì)關(guān)系研究
語(yǔ)言研究
- 中西翻譯高潮之對(duì)比
- 放蕩齊魯 裘馬輕狂 仰望東岳 志在高遠(yuǎn)
- 泰國(guó)學(xué)生對(duì)“親自”等副詞的習(xí)得情況研究
- 普通話(huà)教學(xué)中的美感教育
- 淺析話(huà)語(yǔ)風(fēng)格性別差異
- 近代漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊式淺析
- 從批評(píng)話(huà)語(yǔ)分析的角度解讀英國(guó)大選電視辯論
- 從《讓子彈飛》看四川方言的推廣
- 關(guān)于漢日同形異義詞再分類(lèi)的研究
- 語(yǔ)言變異在英詩(shī)中的體現(xiàn)
- 從中英姓名的翻譯看東西方文化之差異
- 從時(shí)、空表達(dá)看語(yǔ)言如何影響思維
- 語(yǔ)用學(xué)角度下《越獄》中沉默形式的分析
- “商務(wù)英語(yǔ)”界定
- 論“カモシレナイ”的可能性
- 由《論語(yǔ)》觀照人的言談藝術(shù)
- 從多元系統(tǒng)論角度看有意誤譯現(xiàn)象中譯者自主性
- 淺析土耳其留學(xué)生的漢語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)
- 淺談日語(yǔ)中的曖昧表達(dá)形式
- 從“戔”聲組字的音義關(guān)系研究
- 少數(shù)民族語(yǔ)言與文化關(guān)系初探
- 淺析詞義變化的原因
- 翻譯目的論角度下的廣告翻譯研究
- 文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 英語(yǔ)空間隱喻特性的認(rèn)知分析
- 女性語(yǔ)音特點(diǎn)芻議
- 從可譯性談翻譯中的和諧與再創(chuàng)造因素
德育研究
- 在青年學(xué)生心靈中播下公道的種子
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理健康教育實(shí)施之思考
- 弘揚(yáng)知青精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育途徑探索
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的工作方法和工作藝術(shù)探析
- 思想政治教育課堂教學(xué)與非課堂教育路徑相結(jié)合
- “見(jiàn)義不為”現(xiàn)象淺析
- 傳統(tǒng)美德教育在技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中的滲透
- 把握情感規(guī)律,化解心理沖突
- 讓每個(gè)學(xué)生都自信的抬起頭來(lái)
- 大學(xué)生誠(chéng)信教育創(chuàng)新機(jī)制研究
- “人本”管理理念在高職學(xué)生工作中運(yùn)用探討
- 試論高職院校加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的必要性
- 建設(shè)青年文化 構(gòu)建和諧校園
- 個(gè)體差異與因材施教
文化論壇
- 康永乾時(shí)期群體性事件分類(lèi)
- 淺談俄羅斯的克瓦斯飲料
- 試析基督教在西北農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的困境
- 新時(shí)期我國(guó)中間階層發(fā)展面臨的困境與出路探析
- 城市社區(qū)文化建設(shè)創(chuàng)新研究
- 淺析陜西省神木縣民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展
- 創(chuàng)建自己的圖書(shū)館品牌活動(dòng)文化
- 淺析梁漱溟的文化三路向說(shuō)
- 漫談《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》與《瘋狂的小鳥(niǎo)》的差異性市場(chǎng)推廣背后的思考
- 紀(jì)昀與《四庫(kù)全書(shū)總目》
- 大班幼兒園外生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高職院校生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行若干問(wèn)題研究
- 邵陽(yáng)市雙清區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展測(cè)評(píng)
- 巧用“合作原則”識(shí)別廣告會(huì)話(huà)含義
- 回望“廈門(mén)PX事件”
- 新時(shí)期保護(hù)云南民族音樂(lè)策略探討
- 高水平大學(xué)生女子短道速滑運(yùn)動(dòng)員無(wú)氧能力項(xiàng)目特征的研究
- 淺析韓國(guó)文化政策以及對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示
- “紅色經(jīng)典”文學(xué)中的“復(fù)仇情節(jié)”分析
- 邢文化溯源
- 淺談新時(shí)期高校保衛(wèi)工作的特點(diǎn)及原則
- 意識(shí)流背后的女性主義解讀
- 鯀禹治水神話(huà)的結(jié)構(gòu)分析
- 論“孔子學(xué)院”的國(guó)家身份與文化推廣
- 五人制足球比賽中路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的分析
- 網(wǎng)絡(luò)評(píng)分中的分享心態(tài)
- 淺析“以人為本的柔性管理”方法在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 淺論俄國(guó)形式主義及陌生化理論
- 胡曾詠史詩(shī)研究
- 芻議當(dāng)代文化對(duì)中國(guó)歷史小說(shuō)文本內(nèi)涵的影響
- 檔案袋評(píng)價(jià)對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的個(gè)案研究
- 農(nóng)村文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- “剩女”——自我傲慢和倫理偏見(jiàn)之產(chǎn)物
- 關(guān)于日本人的悲觀情懷的分析
- 人格面具理論下的布雷爾和尼采
- 運(yùn)用知識(shí)管理新理念 拓展高校圖書(shū)資源利用
- 電視節(jié)目制作的“現(xiàn)實(shí)”理念
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)在群文攝影中的推動(dòng)作用
- 我國(guó)競(jìng)技太極拳的研究現(xiàn)狀綜述
- 馬克思對(duì)資本拜物教的批判研究
- 培育農(nóng)村文化 繁榮文化事業(yè)
- 以巴金為例談“大師”難成真的時(shí)代性憂(yōu)思
- 中國(guó)古代文化的基本精神
- 保定市空竹運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究及SWOT分析
- 尊老傳統(tǒng)與《紅樓夢(mèng)》老年人物形象分析
- 在高校共青團(tuán)溝通工作中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介的構(gòu)想
- 淺析馬克思和凱恩斯的就業(yè)理論及新發(fā)展