2017年1期
刊物介紹
學(xué)報(bào)自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持以馬列主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“雙百”方針，開展學(xué)術(shù)研究，提高教師的科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，切實(shí)為本地區(qū)的基礎(chǔ)教育服務(wù)。本學(xué)報(bào)注意面向廣大教育工作者、大、中專學(xué)生和一般教育科研人員，開展教育現(xiàn)論探討、繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐探索、中學(xué)各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理化生各科研究和德育工作研究等專業(yè)，形成自己的辦刊特色，為廣大讀者和作者服務(wù)。
連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)
- 全域旅游背景下海州“三賞”文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 公民對行政執(zhí)法人員評價(jià)的界限
- “內(nèi)圣”與“外王”
——孟子與荀子合論 - 郭沫若話劇創(chuàng)作分野探因
- 中西文學(xué)觀影響下的翟理斯《中國文學(xué)史》
- 高職學(xué)生英語寫作意識實(shí)證分析與培養(yǎng)建議
- 打造“團(tuán)隊(duì)力”:學(xué)科教學(xué)論課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建機(jī)制研究
- 教師教育專業(yè)實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制的思考
——以江蘇師范大學(xué)連云港校區(qū)小學(xué)教育專業(yè)為例 - 論后現(xiàn)代主義對教師職業(yè)尊嚴(yán)的解構(gòu)與重構(gòu)策略
——基于教師立場的思考與建議 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)教師培養(yǎng)
- 生存教育:國外理論與實(shí)踐思考
- 大學(xué)語文課程模塊化教學(xué)體系的構(gòu)建
- 跨文化語境下英語閱讀教學(xué)對流模式運(yùn)用研究
- 信息化PBL教學(xué)法在生物制藥專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 核心素養(yǎng)視域下的高師學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)
- 高職院校提前單招現(xiàn)狀分析與完善策略
- 漢代新疆絲綢之路北道路線考辨
- 提升會展業(yè)發(fā)展基本路徑研究
- 一維光子晶體的透射特性研究