2018年1期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
學(xué)科專輯
- 讓千變?nèi)f化的繪本變成兒童創(chuàng)意寫作的智慧
- 指導(dǎo)高年級學(xué)生編寫課本劇的嘗試與探究
- 于“微”處練真“章”
- 想象，讓習(xí)作課堂充滿活力
- 勞動讓作文素材如此豐富
- 聚焦意象感受意境
- 返璞歸真教古詩
- “文包詩”教學(xué)三探
- 讓美育徜徉在小學(xué)詩歌教學(xué)的過程中
- 評測學(xué)習(xí)起點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)
- 基于教材學(xué)情探尋教學(xué)策略
- 把握現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)有效推進(jìn)教學(xué)
- 多維度評測學(xué)習(xí)起點(diǎn)，立體把握課堂
- 巧用信息技術(shù)，構(gòu)建活力數(shù)學(xué)課堂
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的嘗試與實(shí)踐
- 體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)引導(dǎo)科學(xué)探究
- 探尋科學(xué)本質(zhì)提升科學(xué)素養(yǎng)
教學(xué)探研
- 語文教學(xué)必須冷靜對待“語用”熱
- 在言語實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)學(xué)文與識字的雙贏
- 引導(dǎo)學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的詞語進(jìn)行寫話”的指導(dǎo)策略探究
- 淺談?wù)Z文課堂中堅持人本理念的幾點(diǎn)做法
- 興趣·思路·積累
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 教之以方法，促其成習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂效益
- 用“愛”催放學(xué)校德育工作之花
- 三管齊下，使品德與社會教學(xué)社會化
- 創(chuàng)建“微課+”教學(xué)模式，提升品德與社會課堂實(shí)效
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中如何開展團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)
- 踐行體驗(yàn)式教學(xué)，探尋音樂課美感
- 凸顯民間藝術(shù)價值芬芳綜合實(shí)踐課堂
- 加強(qiáng)操作體驗(yàn)構(gòu)建空間觀念
- 詩意對話情動辭發(fā)