2022年39期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 交叉學(xué)科建設(shè)發(fā)展路徑探究
- 沙盤游戲?qū)嶒灲虒W(xué)對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)認同感的影響
- 基于PST醫(yī)學(xué)院校智慧教室建設(shè)與應(yīng)用
- 藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量分析
- 新時代構(gòu)建高校學(xué)生黨建質(zhì)量保障體系的思考
- 從“物理化學(xué)”教學(xué)談高校教師的教學(xué)成長
- “大學(xué)英語四級寫作”教學(xué)動態(tài)評價模型的構(gòu)建與實驗研究
- 高校科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制研究
- 新時代高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)存在的問題及發(fā)展對策
- 四川省休閑體育?？茖W(xué)生專業(yè)認同度調(diào)查研究
教改創(chuàng)新
- “雙一流”建設(shè)背景下“財務(wù)管理”雙語課教學(xué)改革研究
- 新型“電力系統(tǒng)繼電保護原理”課程改革研究
- 面向國土空間規(guī)劃的“城市地理學(xué)”教學(xué)改革研究
——以河北工業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例 - “生物統(tǒng)計與田間試驗設(shè)計”教學(xué)改革探討
- “工業(yè)藥劑學(xué)”線上線下混合式教學(xué)的改革與實踐
- “臨床醫(yī)學(xué)概要”課程教學(xué)改革與探索
——以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為例 - “數(shù)學(xué)分析”課程思政教學(xué)改革研究
- “政治經(jīng)濟學(xué)”課程思政的教學(xué)改革探索
探索與實踐
- 基于“PBL+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)設(shè)計實踐
——以“管理哲學(xué)”課程為例 - 高校思想政治工作中開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的實踐探索
- 慕課在“中藥鑒定學(xué)”課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 會計學(xué)專業(yè)開設(shè)“大數(shù)據(jù)+智能會計類”課程探究
——基于“大智移云區(qū)”時代 - 研究生全英文課程教學(xué)改革與實踐
——以“材料科學(xué)與工程概論”課程為例 - 引企駐校模式下應(yīng)用型人才實踐能力培養(yǎng)探索
——以廈門華廈學(xué)院環(huán)境與公共健康學(xué)院為例 - 傳統(tǒng)建筑與園林營造技藝人才培養(yǎng)體系研究與實踐
——以江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院為例
教法研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在研究生英語教學(xué)中的作用
- 互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生實踐教學(xué)中的應(yīng)用
——探討康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生見習(xí)帶教新模式 - 我國運動康復(fù)專業(yè)“體育術(shù)科”課程開設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 高校主題班會“金課”建設(shè)邏輯探析
- 新時期土地資源管理專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探討
- 基于PACS的教學(xué)模式在超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 戰(zhàn)“疫”教學(xué)實踐推動混合式“金課”建設(shè)
- “線性代數(shù)”教學(xué)的幾點體會
- 線上線下聯(lián)合教學(xué)在呼吸內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)推動黨校教學(xué)創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑
——以“公共管理案例分析”教學(xué)項目為例 - 基于JF Can-do的日語翻轉(zhuǎn)課堂課程評價模式構(gòu)建與實踐
- 藝術(shù)類高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題與對策研究