2022年34期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 分布式領(lǐng)導(dǎo)在教師共同體中的應(yīng)用研究
——基于CiteSpace知識(shí)圖譜可視化分析 - 高中線上教育需求分析
——以保定市M中學(xué)為例 - “案例式思政”在課程思政建設(shè)中的路徑探析
——以“系統(tǒng)工程”課程為例 - 科研體驗(yàn)調(diào)查：研究生教育質(zhì)量保障新路徑
- OBE理念下的軟件人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求研究
- 地方高師院校物理師范生職業(yè)能力培養(yǎng)調(diào)查與對(duì)策
——以韓山師范學(xué)院為例 - 高職生參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的調(diào)查分析
——以甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為例 - 建構(gòu)“三教”價(jià)值觀 彰顯語文核心素養(yǎng)
——以《鴻門宴》教學(xué)為例
教改創(chuàng)新
探索與實(shí)踐
- 課程思政在“大學(xué)藝術(shù)英語”教學(xué)中的路徑探索
- 高?！爸参飳W(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐
- 以生為本理念下高等數(shù)學(xué)研究導(dǎo)向型教學(xué)實(shí)踐探索
- 融入課程思政的“油藏?cái)?shù)值模擬”教學(xué)探討與實(shí)踐
- 課程思政融入“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)的探索
- 課程思政在“生態(tài)工程學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂中的融入探索
- 多元融合的“數(shù)字電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)踐探索
- 對(duì)新工科專業(yè)課程思政的探索和實(shí)踐
——以“燃燒理論與污染控制”課程為例 - 制造類高技能人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究與實(shí)踐
——以數(shù)字化先進(jìn)成型技術(shù)專業(yè)群為例 - 新時(shí)代高校商務(wù)英語課程思政教學(xué)體系構(gòu)建探索
——以“綜合商務(wù)英語”課程為例 - 多軸數(shù)控加工1+X證書探索與實(shí)施
- 基于課程思政的“工程結(jié)構(gòu)抗震”教學(xué)探索
- 新工科背景下“地球物理勘探新技術(shù)”課程建設(shè)探索
教法研究
- 基于科研思維培養(yǎng)的植物水分運(yùn)輸?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)
- 具有中醫(yī)藥特色的藥學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)
- 研討式教學(xué)與多元化考核在“電站鍋爐原理”中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在本科康復(fù)治療學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新工科背景下的教學(xué)創(chuàng)新方法探討
- 教育一體化背景下的課程思政一體化實(shí)施策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職高?！搬t(yī)護(hù)英語”教學(xué)模式探究
- “材料現(xiàn)代測(cè)試方法”課程思政的教學(xué)實(shí)踐
- 百色紅色文化融入小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于案例分析的專業(yè)課思想政治要素融入實(shí)踐
——以地理科學(xué)專業(yè)課“自然地理學(xué)理論與方法”為例 - 基于問題驅(qū)動(dòng)的BOPPPS模式在混合式教學(xué)中的應(yīng)用